普希金，這個詩神的寵兒、天才的歌手，智慧和詩情都在繆斯的蔭庇下交互滋生。他在皇村中學(xué)里留下了自己最早的一批詩篇。

我們從他1815年寫在皇村里的一小部分日記里可以發(fā)現(xiàn)，這位少年詩人當時已經(jīng)有著多么強烈的創(chuàng)作熱情和多么龐大的寫作計劃。且看他12月10日這天的日記：

12月10日。
昨天寫完了《法塔姆，或人的智慧：天賦權(quán)利》的第三章。斯·斯讀了這一章，晚上跟同學(xué)們在大廳里吹熄了蠟燭和燈盞。一位哲學(xué)家的極好工作！——早晨讀《伏爾泰的生平》。
動筆寫一部喜劇——不知能否完成。過兩天想著手寫諷刺長詩《伊戈爾和奧列格》，寫了一首諷刺……短詩……
……
夏天我要寫《皇村風(fēng)光》。
1．花園風(fēng)光。
2．宮殿?；蚀逡蝗?。
3．早上漫步。
4．中午漫步。
5．傍晚漫步。
6．皇村居民。
這就是我每天的主要工作內(nèi)容。但這只是未來的計劃。

這頁日記能保留下來是非常不容易的。但是很遺憾，日記里提到的他在皇村完成的和已經(jīng)開始寫作的許多作品都沒能保存下來。包括長篇哲學(xué)小說《法塔姆，或人的智慧：天賦權(quán)利》和喜劇《哲學(xué)家》及諷刺長詩。

普希金皇村時期保存下來的最早的詩作是寫于1813年的《給娜塔麗亞》，一首以當時流行的情書的筆調(diào)寫就的“擬情詩”。而公開發(fā)表的第一首詩則是刊登在1814年的《歐洲通報》半月刊上的《致詩友》。當然，他在皇村時期留下的最有影響的作品就是寫于1814年的《皇村回憶》了。普希金說過，這首詩是加里奇老師鼓勵他完成的。

那是在1815年1月8日，皇村中學(xué)升級考試的考場上。學(xué)校請來了許多客人旁聽，內(nèi)務(wù)大臣親自兼任評審委員會主席。德高望重的老詩人杰爾查文也光臨了考場。普希金的父親和伯父瓦西里也坐在客賓席上。普希金后來對這個異常難忘的、對他的一生來說極其重要的日子做過詳盡的描述。他說：“我一生只見過杰爾查文一面，但我終生難忘。那是在1815年皇村中學(xué)公開會考的考場。聽說杰爾查文將出席那次活動，我們都十分激動。杰爾維格走到了坪臺上等他，想吻一下他那只寫過著名詩歌《瀑布》的手。最后，杰爾查文終于來了……杰爾查文顯得老態(tài)龍鐘，他身穿軍服，足登軟底靴?？己斯ぷ魇顾@得十分疲勞。他坐在那里，一只手托著頭，滿臉皺紋，看不出是什么表情……直到俄國文學(xué)答辯開始。這時，他醒了，兩眼放光，似乎完全變成了另外一個人。當然，我們是在朗誦他的詩作，然后進行分析，并加以贊揚。他十分仔細地聽著。后來，輪到我了，我站在離杰爾查文兩步遠的地方朗讀我的《皇村回憶》……”

在普希金聲情飽滿得有點夸張地朗誦自己的詩作的時候，老詩人一直在神情貫注地傾聽著，仿佛生怕漏聽到任何一個字。他的目光變得更加明亮，而且還分明閃爍著驚奇的光彩。

沉郁的夜的帷幕

懸掛在輕睡的天穹；

山谷和叢林安息在無言的靜穆里，

遠遠的樹叢墮入霧中。

隱隱聽到溪水，潺潺地流進了林蔭，

輕輕呼吸的，是葉子上沉睡的微風(fēng)；

而幽靜的月亮，像是莊嚴的天鵝

在銀白的云朵間游泳。

少年詩人在描繪了一番皇村的秀麗的自然景色之后，便轉(zhuǎn)向了對自己的祖國俄羅斯的苦難歷史的回顧與頌揚。他的詩句豪邁而又沉郁，他的激情在俄羅斯的血與火的原野上飛翔。他高聲地朗誦著，心中似有海潮奔涌：

在俄羅斯的廣闊的田野

像急流，馳過了敵人的鐵騎。

一片幽暗的草原躺在深沉的夢中，

土地繚繞著血的熱氣。

和平的村莊和城市騰起黑夜的火，

遠遠近近，天空披上了赤紅的云裳，

茂密的森林掩遮著避難的人民，

鋤頭生了銹，躺在田野上。

敵人沖撞著——毫無阻攔，

一切破壞了，一切化為灰燼。

別隆娜的危殆的子孫化為幽靈，

只有結(jié)為空靈的大軍。

他們或者不斷落進幽暗的墳?zāi)梗?/p>

或者在森林里，在寂靜的夜晚游蕩……

但有人吶喊！……他們走向霧迷的遠方！

聽那盔甲和寶劍的聲響！……

戰(zhàn)栗吧，異國的鐵騎！

俄羅斯的子孫開始行進；

無論老少，他們都起來向暴敵襲擊，

復(fù)仇的火點燃了他們的心。

戰(zhàn)栗吧，暴君！你的末日已經(jīng)近了，

你將會看見：每一個士兵都是英雄；

他們不是取得勝利，就是戰(zhàn)死沙場，

為了俄羅斯，為了廟堂的神圣。

普希金后來說，自己當時的精神狀態(tài)真是“難以描繪”。一種莊嚴神圣的激情在他胸中鼓蕩，他仿佛感到了自己作為一個俄羅斯人的偉大、英勇和自豪。他的聲音有些顫抖，蓬亂的鬈發(fā)仿佛正在燃燒的火焰，犀利的目光恍若原野上空的閃電一樣。他幾乎是忘記了在場的所有人的存在，而沉湎在自己的激情之中。

莫斯科啊，櫛比的高樓！

我祖國之花而今在哪里？

從前呈現(xiàn)在眼前的壯麗的都城，

現(xiàn)在不過是一片荒墟；

莫斯科啊，你凄涼的景象使國人震驚！

沙皇和王侯的府邸都已毀滅，消失，

火焚了一切，煙熏暗了金色的圓頂，

富人的大廈也已傾圮。

在詩中，普希金既頌揚了為了俄羅斯而英勇出征、戰(zhàn)死沙場的勇士們，也表達了自己反對奴役、追求自由、珍視祖國的榮譽的思想。同時也按照當時進步的貴族知識分子一致的看法，對亞歷山大一世等“當代英雄”們予以了好評。在這首詩的結(jié)尾，他還特意對心儀已久的大詩人杰爾查文表達了自己的崇仰之情：

啊，俄羅斯的靈感的歌手，

你歌唱過浩蕩的大軍，

請在友人的圍聚中，以一顆火熱的心，

再彈起你的鏗鏘的金琴！

請再以你和諧的聲音把英雄們彈唱，

你高貴的琴弦會在人心里撥出火焰；

年輕的戰(zhàn)士聽著你的戰(zhàn)斗的歌頌，

他們的心就沸騰，抖顫。

杰爾查文自始至終都被少年詩人的聲情并茂的朗誦感動著，聽得如癡如醉。當他聽完普希金朗誦完最后一節(jié)時，臉上已是老淚縱橫了。他顫抖著站起身來，伸出雙手，想要去擁抱普希金似的，嘴里還不停地嘀咕著：“我還沒有死，我還活著！活著！……”

普希金回憶說：“我當時的精神狀態(tài)難以描繪。在我讀到寫有杰爾查文名字那一段時，我的青春的嗓音顫動起來，我的心臟在歡樂地怦怦直跳。我已無法憶起我是如何結(jié)束朗誦以及怎么逃走的了。當時杰爾查文沉浸在狂喜之中，他呼叫我的名字，想擁抱我……他們派人到處找我，但我藏身的地方他們無法找到……”

當晚，大臣舉辦宴會，招待光臨皇村中學(xué)考場的貴賓。普希金的父親也應(yīng)邀出席了宴會。席間，大臣激動地對普希金的父親說：“如果您允許，我想教貴公子學(xué)習(xí)寫散文。”杰爾查文聽了這話，連忙說道：“不！您還是讓他作詩人吧！您知道他是誰嗎？他就是我——杰爾查文的接班人！”

杰爾查文說的一點不錯，普希金這位才華出眾的少年詩人正是以俄國詩歌的優(yōu)秀傳統(tǒng)的天才傳承者和革新詩人的雙重面貌出現(xiàn)在皇村的。當《皇村回憶》這首詩被人送到當時最有名的雜志《俄羅斯文物》發(fā)表時，編輯特意在詩末加了一個附言說：“為向讀者奉獻這份厚禮，我們應(yīng)該感謝青年詩人的雙親。小詩人才能卓絕，前途無量！”

一顆耀眼的詩壇之星，升起在皇村校園的上空——不，升起在整個俄羅斯文學(xué)的星空之上了。而且一旦升起，便光華璀璨，永不墜落。