有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我很霸道，很自我，我希望身邊的朋友們都聽(tīng)我的，膜拜我。舉個(gè)栗子。

上小學(xué)那會(huì)兒，突然有一天我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)吹口哨，了不得呀，還會(huì)吹歌曲。于是我跟我我媽炫耀:“媽，我會(huì)吹口哨！”說(shuō)完還吹了一下?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我媽給我一頓撅，好好的女孩子吹什么口哨！那個(gè)時(shí)候，我膽子小，在爸媽身邊是萬(wàn)萬(wàn)不敢造次的，于是就到小伙伴們身邊嘚瑟去。話說(shuō)那個(gè)時(shí)候，剛實(shí)行九年義務(wù)教育，念書都不用學(xué)費(fèi)啦（一不小心暴露了年齡），而且還是幾個(gè)村的學(xué)校合到一起，我們村的學(xué)校就被兼并了，每天上學(xué)、下學(xué)都要走一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，大概有四五里地。每天我和我的兩個(gè)小伙伴結(jié)伴同行，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，我那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)最好，說(shuō)話也最有分量，一般周末的活動(dòng)都是由我來(lái)定的。當(dāng)我會(huì)吹口哨了，我就開始在上下學(xué)的路上吹口哨，吹歌曲，然后讓她們倆猜是哪首歌。第一天，她們倆保持著良好的態(tài)度和激情猜我吹的無(wú)聊、單調(diào)的口哨歌曲。但是我還沒(méi)有盡興，接下來(lái)的幾天我還在吹口哨，并且還要求她們兩個(gè)人猜是什么歌。然后第三天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她們都沒(méi)有興致了，我也覺(jué)出來(lái)自己有點(diǎn)霸道了。于是我問(wèn):“你們是不是覺(jué)得天天猜我吹口哨沒(méi)意思呀？”她們倆都說(shuō)是，只是沒(méi)好意思開口說(shuō)。后來(lái)我就不再吹口哨了，上學(xué)下學(xué)的路上我們又開始開開心心的聊天了。

其實(shí)那個(gè)時(shí)候根本沒(méi)有轉(zhuǎn)變，再后來(lái)再遇到事情的時(shí)候，我還是會(huì)習(xí)慣性的占主導(dǎo)作用，習(xí)慣左右別人的想法和行動(dòng)。直到上初中發(fā)生的一件事改變了我。

初中的時(shí)候，我學(xué)習(xí)依然好，經(jīng)常是年級(jí)前三。但是初中是在縣城讀的，有來(lái)自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，不像小學(xué)，幾乎都是一個(gè)村的，大家都很熟。所以初中同學(xué)也不會(huì)像小學(xué)同學(xué)那樣遷就自己，我這個(gè)霸道的性格就帶給我惡果了。班里的同學(xué)不喜歡和我一起玩兒，還有一個(gè)本來(lái)和我玩兒的很好同學(xué)，給我寫了一張紙條，大概意思就是表達(dá)我多么霸道、自私。那個(gè)時(shí)候，我真的感覺(jué)出來(lái)自己錯(cuò)了。但是我也很慶幸，好在那個(gè)時(shí)候我遇到了這個(gè)朋友，說(shuō)出了我的缺點(diǎn)，好在我也改了這個(gè)毛病，以至于后來(lái)也交了很多很好的朋友，收獲了友情。

我們其實(shí)都是不完美的，都會(huì)有一些缺點(diǎn)，或者說(shuō)不足，但是我們不能把這些當(dāng)做個(gè)性，因?yàn)闆](méi)有任何一個(gè)人有義務(wù)去遷就你的這些缺點(diǎn)。

在朋友圈看過(guò)這樣一段話，說(shuō)的是:有這樣一群人，打著說(shuō)話直的旗號(hào)，想說(shuō)什么說(shuō)什么，說(shuō)完了，還得加上我性格就這樣，沒(méi)有壞心眼，就是說(shuō)話直，得罪之處多多見(jiàn)諒。憑什么呀？你說(shuō)話直，不管不顧亂說(shuō)一通，完了我還得跟著你樂(lè)呵:嗨，沒(méi)事兒，都理解！我是不是缺心眼兒??？

不要把自己的性格強(qiáng)加給別人，讓別人理解你，體諒你。我們都是不完美的，但是我能做的是以禮待人，最起碼的尊重得做到吧！

我們都沒(méi)有權(quán)利要求他人完全按照自己的意愿來(lái)，正如別人無(wú)法要求我們一樣。