早課學(xué)習(xí)分享:

其實(shí)愛學(xué)習(xí)與不愛學(xué)習(xí)的背后，不是學(xué)習(xí)本身的問題，而是他通過學(xué)習(xí)得到的情緒體驗(yàn)是愉悅的還是痛苦的。

愛學(xué)習(xí)的背后，愛的不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)帶給他的那份美好的感覺。

什么是感覺？感覺就是通過學(xué)習(xí)找到了價(jià)值感，自豪感，成就感，被愛的感覺，被接納的感覺，等等這些所有美好的感覺，或者叫正面的情緒體驗(yàn)。

這種感覺來自于家長在孩子學(xué)習(xí)的初期就保護(hù)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以及持續(xù)對(duì)孩子的看見，認(rèn)同，欣賞和相信等等來持續(xù)創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)的美好感覺。

如果家長過去已經(jīng)錯(cuò)誤對(duì)待孩子，孩子已經(jīng)沒有了好的學(xué)習(xí)感覺和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

一方面我們做家長的要學(xué)習(xí)如何做，另一方面，孩子們也要通過學(xué)習(xí)這堂課，來對(duì)自己的人生負(fù)起責(zé)任，而不是推卸責(zé)任。

這是一套每個(gè)家長和孩子都要反復(fù)學(xué)習(xí)和揣摩的課程