敢于孤獨

? ? ? ? 大學里，每個人都是一個獨立的個體，是無數(shù)件不同事情排列組合后的唯一集合。因為一時間沒有從中學時期"小團體"的相處方式上轉換過來，為這種變化失落感慨了好久。大一時期總體來說有些忙，就算給老媽聊聊天兒也是在獨自去往教學樓途中進行。得知我當時是一個人，就責怪我怎么不找個伙伴一起，誤以為我變得太孤僻。

? ? ? ? 實話說，以前我也會因為偶爾是自己一個人走在校園而倍感壓力，覺得其他人的無數(shù)個目光聚集在我身上，甚至腦補出來此時此刻她們猜測我獨自一個人的原因，敏感又可憐?？墒谴髮W校園，大家都有各自的生活和學習安排，幾乎沒有人因為不相干的事停下腳步。對于同伴，正好有相同的計劃就互相做個伴，沒有也就各自忙碌，一個人的情況，再平常不過。無意間，我腦補的能力逐漸退化，到現(xiàn)在，完全消失。一個人的時候也未必只能孤獨，也沒有想象中那么蒼涼，看書、學習、看劇、發(fā)展愛好、記錄生活…有很多活動都可以充實豐富自己的時間，不要為了迎合別人的計劃而改變自己的行程。我們到以后應該就會發(fā)現(xiàn)，留給屬于自己一個人的時間會越過越少，在忙著掩飾自卑的那些時候，已經悄悄溜走。

授"己"以漁

? ? ? ? 女生要獨立的思想在我的意識里慢慢生根發(fā)芽，我希望自己至少要有實現(xiàn)自己物質欲望的能力，最好是情感也能不只依賴于任何一個人而存在。

? ? ? ? 也許就是這樣的原因，我不甘心僅僅只滿足"魚"帶來的一時的安穩(wěn)，而是會找機會尋找"漁"的真諦。得"魚"和得"漁"的區(qū)別，在于能力本質上的提升，這些能力也是讓我不依附別人的生活過的更好的基礎和核心，是我凡事可以反駁表達想法的底氣。最近因為種種原因，我退出了部門的工作，生活節(jié)奏明顯放慢步調，這種悠閑讓我有一絲絲的不安感，拖延癥有余地再發(fā)展，加上自制能力不好，很難會有進步的空間。在網(wǎng)上看到好看的圖，會想辦法怎么讓自己擁有做好看的圖的能力，或是聽到剪輯好的音頻或視頻，也會從如何獲得這項能力來考慮問題，諸如此類，不單單只是贊嘆感慨。用以前老師的話來說，我心氣兒有點高，但是能力不足，這是我一大缺憾。想得太多而做得太少，是我致命的弱點。授"己"以漁，實現(xiàn)在于實踐，實踐在于行動。

? ? ? ? 一年，算是平平靜靜，略有成績。四分之一的大學賦予我更多的能力，也占據(jù)了不少的反思空間。這篇名為"改變"的小隨筆，也算作給這一年后的自己一個交代。

? ? ? ? 最近想要接觸一個新的領域，才發(fā)現(xiàn)自身的價值決定著競爭的優(yōu)勢，不僅如此，更慨嘆時光太匆匆，留給我學習探索的時間，已為數(shù)不多。