1、健身10分鐘（完成）

2、讀書(shū)10頁(yè)以上（完成）

3、寫作100字以上（完成）

今天讀《正面管教》第8章班會(huì)的前半部分。在學(xué)校里，建議老師定期組織班會(huì)，越低的年級(jí)組織的間隔越小，幼兒園半天一次，小學(xué)2天一次，初中3天左右一次，高中一周左右一次。在班會(huì)里可以和學(xué)生們一起討論大家提出的問(wèn)題的解決方案，感謝同學(xué)等等，這樣同學(xué)們都會(huì)覺(jué)得自己在班級(jí)里受到了重視，自己提的問(wèn)題大家都有關(guān)注到，也會(huì)覺(jué)得有貢獻(xiàn)，一起幫助解決問(wèn)題，而且自己選擇的解決方案也更愿意執(zhí)行，好處多多，建議現(xiàn)在學(xué)校里的校長(zhǎng)和老師都組織起來(lái)，這樣孩子們愛(ài)上學(xué)校愛(ài)上班級(jí)，也會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。

大人在對(duì)待孩子時(shí)相互尊重的態(tài)度，和孩子良好的互動(dòng)，孩子就會(huì)成為一個(gè)品行優(yōu)良的人所具備的自律、合作、負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌不拔、機(jī)智、善于解決問(wèn)題，以及其他社會(huì)和人生技能。

班會(huì)和家庭會(huì)議為大人和孩子提供了最好的環(huán)境，讓他們能夠?qū)W習(xí)和實(shí)踐合作、相互尊重以及專注于問(wèn)題的解決方案等民主程序。

讓學(xué)生把自己的問(wèn)題寫在班會(huì)的議程上，在討論一個(gè)問(wèn)題前最好有一天的冷靜期。當(dāng)學(xué)生們被傾聽(tīng)并被認(rèn)真對(duì)待時(shí)，而且他們的想法被認(rèn)可的時(shí)候，學(xué)生們就會(huì)感覺(jué)受到了鼓勵(lì)，還獲得了主人翁感，會(huì)受到鼓勵(lì)去遵守他們自己參與制訂的規(guī)則或解決方案。最有幫助的建議是那些尊重他人并且可行的建議。

孩子們頻繁地參與解決那些與他們自己相關(guān)的問(wèn)題，他們就學(xué)會(huì)了正確的表達(dá)、開(kāi)闊的思路、傾聽(tīng)的技巧、記憶的技巧、客觀思考的技巧以及自己的選擇造成的邏輯后果。他們學(xué)習(xí)并實(shí)踐如何解決沖突——包括當(dāng)時(shí)的處理方法以及預(yù)防的手段。

在班會(huì)上要避免：

1.不要把班會(huì)當(dāng)作說(shuō)教的另一個(gè)平臺(tái)。最關(guān)鍵的是，老師們要盡可能客觀，并且不要評(píng)判。這并不意味著你不可以提出看法。你仍然可以把你的問(wèn)題放下議程，并表達(dá)你的觀點(diǎn)。

2.不要把班會(huì)作為繼續(xù)過(guò)度控制孩子們的手段。孩子們會(huì)一眼看穿，而且就不會(huì)合作了。

有效班會(huì)的八大要素

1.圍成一個(gè)圓圈

2.練習(xí)致謝和感激

3.設(shè)立一個(gè)議程

4.培養(yǎng)溝通技巧

5.懂得每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的存在

6.角色扮演和頭腦風(fēng)暴

7.分辨人們之所以做一件事情的四個(gè)理由

8.專注于非懲罰性的解決方案