寫在文章之前，課程是昨晚直播的，一開始我是很期待的，因為平臺直播聽到的語音斷斷續(xù)續(xù)，想著回看應(yīng)該會比較爽～我是翻看了很多同學(xué)的筆記才開始聽的，可能有些觀點會先入為主了，哈哈哈，也作了筆記，順便后續(xù)有了自己的一些思考～
第一節(jié)課不是什么方法論或者大家俗稱的干貨
只是大致的概論
主要有三點：
1.為什么要寫作？
Spenser提到寫作不應(yīng)該只是一小部分人的愛好，寫作能力就是思維能力，是現(xiàn)代職場的底層競爭力。這句話我很認(rèn)可，在職場上我們依托平臺實現(xiàn)自我價值，如果脫離了平臺，自我價值會迅速貶值。如果會寫作，我就可以源源不斷輸出有價值的內(nèi)容與觀點，產(chǎn)生和用戶的深度連接，形成自我品牌。
那寫作有什么好處呢？寫作意味著思維邏輯的表達(dá)，體現(xiàn)在三方面：一對世界的敏銳觸覺，可以通過刻意練習(xí)增強對生活的敏感度。比方說和朋友聊天，你會無意識地挖掘各種有趣有價值的素材。二思維會更加縝密，寫作的過程就是邏輯的層層遞進(jìn)，不管是雞湯文還是干貨文都需要強有力的邏輯去支撐。一個人有沒有邏輯，通過平時談話就知道，如果不刻意訓(xùn)練，說話會毫無頭緒，更不用說產(chǎn)出一篇好文了。最后一點是對認(rèn)知更加深刻，也就是既然要作出有價值的表達(dá)，這需要對司空見慣的事物進(jìn)行深度思考和不同價值的表達(dá)。
我個人情況就是，首先我已經(jīng)在寫作邁開了一步，接下來亟待解決的就是提高寫作的能力。寫作的能力一般體現(xiàn)在幾方面：邏輯、文法和修辭。修辭是我比較擅長的，所以平日就不太注重邏輯、文法。邏輯、文法就是上面Spenser提到的思維能力，這個需要通過反復(fù)修改文章來達(dá)到刻意訓(xùn)練的目的，文章內(nèi)容的深度則依靠大量的輸入，需要平時很大的閱讀量。通過這一節(jié)課，我想我會對思維邏輯的能力刻意多練習(xí)！
2.為什么要公眾號寫作？
有些文章很火，并不是因為它文章本身寫得多好，而是因為公眾號的牛逼，而公眾號的牛逼是因為背后坐擁著高粘度高活躍的9億人的微信平臺。所以這也就理解為什么文章在微博，知乎，豆瓣等社交軟件傳播不開，在微信卻分分鐘產(chǎn)生爆款文。
Spenser總結(jié)出公眾號有三大功能：一是復(fù)利。公眾號寫作依托微信背后的龐大基量是用戶，這個復(fù)利指的就是內(nèi)容沉淀帶來用戶沉淀。二是連結(jié)。一篇文章最有價值的不是文字而是文字產(chǎn)生的曝光，通過曝光產(chǎn)生流量，流量產(chǎn)生認(rèn)知，認(rèn)知帶來用戶，而用戶最終沉淀在公眾號平臺上，這個好處就是公眾號擁有了自媒體的屬性，進(jìn)而擁有了商業(yè)價值，比如媒體的廣告。三是閉環(huán)。公眾號實現(xiàn)了人與人的最短連接，因為的最短路徑進(jìn)而產(chǎn)生曝光，加上個人信用的背書，還有最方便的交易渠道，形成了這個超級閉環(huán)。
所以公眾號寫的不是文字，是通往超級個體的最短路徑，而它最厲害的功能是積累所帶來的復(fù)利效應(yīng)。
3.如何邁開第一步寫作？
從0到1，打破認(rèn)知。
（1）“不夠好”、“沒價值”。Spenser有句話很中肯，不要擔(dān)心自己表達(dá)得好不好，只要經(jīng)過獨立思考就有價值。每天都是這么過，發(fā)生的事也千篇一律，很多人看問題只是表面，如果你進(jìn)一步深入思考，或者從另一個角度去解讀，那么你的文章觀點就是有價值的。即使偏激，不隨大流，又有何關(guān)系呢，又沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，怎么解讀，是自己的事。
（2）寫得幼稚。幼稚和成熟是相對的，每個人都覺得自己寫的東西很幼稚，因為每天都在進(jìn)步呀，不斷成長不斷更新推翻之前的想法和觀念。不曾幼稚，談何成熟？
執(zhí)行狀態(tài)
（1）堅持不下去。寫作堅持不下去的原因是缺乏動力以及沒有得到及時的反饋。建議all in 全身心投入一段時間，短期內(nèi)拿到原創(chuàng)、贊賞功能，一是文字得到版權(quán)的保護，二是被贊賞得到認(rèn)可，這些正向的激勵可以激發(fā)內(nèi)心的熱情，不斷創(chuàng)作。
（2）效率低。很多人寫作是突然想起來就寫，沒有靈感就放一邊擱置，有個弊端就是這樣寫文章花費時間長輸出少。要提高效率的話，還是建議抽大塊不被干擾的時間all in 專注沉浸一篇長文的輸出，同時不要一心二用，減少“多任務(wù)”的干擾。
4.總結(jié)
總的來說整個課程聽下來，有些觀點我還是蠻認(rèn)同的，重要的是重新推翻了我對公眾號和寫作的理解及認(rèn)識。我最初開公眾號寫文，不能提寫作，聽了這次課后發(fā)覺寫作不僅僅是愛好這么簡單了，只有當(dāng)自己的文字對他人有價值，我認(rèn)為這才體現(xiàn)它的意義，那時候才能稱之為我寫的文字是寫作。
ok，扯遠(yuǎn)了哈。提到我最初寫文，純粹是因為個人喜好，前面也說我個人擅長文筆修辭卻缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，所以我的文章通常就是一千來字，再想深入寫卻寫不出來了，這就是我缺乏邏輯無法進(jìn)行深入創(chuàng)作的原因，這是我日后需要刻意練習(xí)的一點。
其次，在執(zhí)行方面，Spenser提到的誤區(qū)，我都犯了。最初我可以兩日一更，甚至一日一更，現(xiàn)在是三日四日一更，而且以前覺得很多素材可以寫，寫不完，現(xiàn)在呢，都是臨時抱佛腳想到什么才寫。這樣的狀態(tài)導(dǎo)致文章質(zhì)量每況日下，一定要每天抽一部分時間專注投入創(chuàng)作！
5.對“成功”的探討
還有就是我聽完課后在討論區(qū)翻了一遍，發(fā)現(xiàn)大家普遍問的是“如何快速提高自己的文筆？”“看什么書可以增加自己的生活體驗？”“如果定位公眾號會吸引更多人的關(guān)注？”等等一系列可以快速達(dá)成的問題。
我就在想好像大家都掉入了“成功學(xué)”的誤區(qū)，思考一個問題：有人成功了，那么我按照他總結(jié)出來的成功方法，就一定能成功？
急功近利，這是一個貶義詞，但在這個社會，急功近利有時候很有用。我個人認(rèn)為急功近利能短期內(nèi)帶來成功的快感，但不長久。我平常在簡書刷文章，看到不少的ID，寫過多篇爆款文，有很多流量，后來卻因為沒有得到預(yù)期中的收益而放棄寫文。
最初我不明白，寫得好好的為什么還會放棄呀？后來我在SusanKuang一本書里看到，哈佛積極心理學(xué)教授泰勒?本-沙哈爾在他的 《幸福的方法》指出：重點在于擁有目標(biāo)，能否實現(xiàn)則在其次。目標(biāo)能夠給我們以方向感，不至于在人生的路途中感到迷失，并且不要把關(guān)注點放在當(dāng)下，因此目標(biāo)是意義而不是結(jié)局。而心理學(xué)家大衛(wèi)?沃森在他的積極情感作用的研究中，也強調(diào)只有追求目標(biāo)，而不是達(dá)到目標(biāo)，才能帶來幸福和積極情感的要素。
所以，我一直認(rèn)為凡是目標(biāo)和金錢掛鉤的很難帶來持續(xù)的幸福感，因為這些是以他人為中心，需要外在的認(rèn)可。相反，如果目標(biāo)是有關(guān)個自我內(nèi)在的成長會帶來更多的興趣和熱情。如前面所言，大家是想要快速達(dá)成一個高度，“如何快速提高自己的文筆？”“看什么書可以增加自己的生活體驗？”“如果定位公眾號會吸引更多人的關(guān)注？”等都是沖著一些功利性的目標(biāo)，強調(diào)速度和捷徑，它們帶來的可能更多的是焦慮和難以磨滅的欲望，而非發(fā)自內(nèi)心想要提升自我的幸福感，如果最后達(dá)不到預(yù)期的效果，肯定會熱情退怯。但如果大家把這些外在目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在目標(biāo)，比如通過寫文字分享自己的思想和價值觀，通過閱讀增長自己的見識和智慧，或者先對自我有清晰的定位，進(jìn)而輸出有價值內(nèi)容，吸引同類型的群體，那么它們便能夠在追求目標(biāo)的過程中同時享受成長的快樂。
周國平老人家就建議我們年輕人設(shè)立目標(biāo)，應(yīng)該把優(yōu)秀當(dāng)初第一目標(biāo)，成功最多只是第二目標(biāo)。因為優(yōu)秀我們可以把控呀，可以通過努力獲得，成功則取決于很多外在因素。
只要把自己的生活過得充實有意義，那也是一種成功，只是這種成功不需要他人或者社會來認(rèn)可。
所以關(guān)于這節(jié)課帶給我的意義就是，縱使現(xiàn)在是公眾號紅利時代，我只要努力提升自己的能力，效益也會跟著來的，畢竟好的內(nèi)容永遠(yuǎn)是稀缺的！
