? ? ? ? 前段時(shí)間，報(bào)名參加了 遴選考試。備考的過程很枯燥，枯燥到一整天只做一件事。備考的過程，也是自我懷疑的過程，第一次感覺無話可說，感覺到輸出的重要性。考試結(jié)果昨天公布，雖然沒進(jìn)面試，但成績和自己預(yù)估的要高，想著如果最后幾天繼續(xù)堅(jiān)持，或者如果找到一個(gè)方向，也許會更好。

? ? ? ? 結(jié)束這段考試，頭腦中一直在思索一個(gè)問題，其實(shí)，很多時(shí)候，似乎都是按照一種方法，或是一種習(xí)慣在進(jìn)行。分析自身：

1、起跑快，但耐力不足

? ? ? ? ?? 比如在以往的學(xué)習(xí)中，或者求學(xué)過程中，我都屬于前期起跑快，勁頭足，領(lǐng)先狀態(tài)，但過程過半，目標(biāo)不明確，明顯動(dòng)力不足，耐力不夠。比如這次考試，后期幾乎接近放棄，原因是沒有目標(biāo)，或者目標(biāo)不夠細(xì)致，不足以讓你持續(xù)發(fā)力。

2、計(jì)劃隨意，執(zhí)行不徹底?

? ? ? ?? 與家中學(xué)霸的區(qū)別是，計(jì)劃執(zhí)行的徹底性。比如是否可以堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，是否可以按進(jìn)度復(fù)習(xí)。自己屬于隨意派，前期用力過猛，后期電力不足。計(jì)劃的長期性與堅(jiān)持性，往往是決定結(jié)果的關(guān)鍵因素。

3、收獲

①計(jì)劃與執(zhí)行的平衡

每一種參與，每一種付出，都會有收獲。比如參加這次考試，正好又證明，付出就有收獲，部門有人堅(jiān)持最后，就可以晉級。像我后期有些放棄，最后就是差幾分。

這次考試，也讓我發(fā)現(xiàn)自己備考的問題，每次似乎存在相似的問題，每次都是相同的過程。但這次比以往堅(jiān)持的時(shí)間要久一點(diǎn)，觀摩學(xué)霸的日常雖學(xué)到皮毛，但吸取全部還有點(diǎn)距離。

②輸入與輸出的平衡

自以為看了很多書，自以為輸入足量但輸出不夠。但其實(shí)，只是一個(gè)房子內(nèi)隨意的堆放了很多材料，沒有系統(tǒng)、缺乏深度、不成框架。

只要考試，就一定會有技巧。備考這種考試，感覺更重要考察的是日常的積累，對素材的積累，對語言的積累，對熱點(diǎn)的積累，只有這樣才能在現(xiàn)有的模板下，寫出應(yīng)試下的高分。想想自己平時(shí)的那些“寫”出的文章，大都是定好提綱，內(nèi)容粘貼復(fù)制隨意完成，走心的沒有幾篇。

考試結(jié)束，每次在考試結(jié)束后都能發(fā)現(xiàn)平時(shí)生活的各種小美好，就像結(jié)束一個(gè)大的加班周期那樣，無比放松。考試也暴露了一個(gè)很重要的年齡問題，35歲的上限年齡，讓你隨意揮霍的時(shí)光感覺一下子到了需要正視的時(shí)候。

調(diào)整備考方式，調(diào)整輸入與輸出，是這次考試最大的收獲。