本來，寫完語文篇，這個(gè)系列就不打算再寫了?？墒沁€是覺得有些東西沒有寫到，就再補(bǔ)充一篇，算做這個(gè)系列的收尾吧。
這一篇，沒有什么主題，只是把想到的要說的，沒有包含在前邊三篇里的東西羅列一下，算做過來人的肺腑之言，小提醒吧。
1，進(jìn)入初中之前，一定要灌輸給孩子正確的學(xué)習(xí)觀。
初中，是多學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)的開始階段，今天所學(xué)的每一科，都是在為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)發(fā)展打基礎(chǔ)。所以不管考不考試，從學(xué)科素養(yǎng)的角度，每一科都該好好學(xué)習(xí)。不能覺得有的科目中考不考，就不重視。
開學(xué)以后，首先就要教孩子學(xué)會(huì)合理分配用在主科和小四科的時(shí)間和精力。小四科不能和主科一樣的投入，也不能一點(diǎn)不投入。
2，小升初暑假，要讓孩子學(xué)會(huì)和找到適合自己的背誦的方法。
這個(gè)工作，其實(shí)是要在小學(xué)就完成的?？墒?，如果你的孩子在六年級結(jié)束時(shí)依然特別發(fā)怵背誦。那么暑假一定要花一些精力，利用背誦語文的各類必背，提高一下孩子的背誦能力。初中，尤其是七年級文科居多，需要背誦的東西可以說相當(dāng)多。不要讓孩子因?yàn)楸痴b問題而在一開始不能很好的適應(yīng)和喜歡初中的學(xué)習(xí)和生活。
思維導(dǎo)圖，對初中各科的背誦，知識點(diǎn)的歸納和整理都很有幫助?？梢詫W(xué)一學(xué)。
有的孩子喜歡先聽后背，有的孩子喜歡借助導(dǎo)圖，適合自己的就是最好的。
3，小升初暑假，一定要安排一定量的有理數(shù)計(jì)算練習(xí)。
尤其是在小學(xué)，計(jì)算就不太好的孩子。七年級數(shù)學(xué)，計(jì)算占的比重相當(dāng)大。而且單題計(jì)算步驟，計(jì)算量?也比小學(xué)要大的多。適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以不至于讓計(jì)算不好的孩子一開始就被計(jì)算打擊，失去學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的自信心。
4，開學(xué)后，要讓孩子學(xué)會(huì)合理利用碎片時(shí)間。
初中，學(xué)科多，作業(yè)多，學(xué)習(xí)任務(wù)很重。想再像小學(xué)一樣，有寫完作業(yè)后的大量自由分配時(shí)間幾乎不可能了。那么，作業(yè)之外，要背誦，要復(fù)習(xí)，要補(bǔ)差的時(shí)間從哪里來呢？會(huì)利用碎片時(shí)間的孩子，每一項(xiàng)也依然能完成能安排的妥妥貼貼的。不會(huì)寫作業(yè)熬夜到很晚。不會(huì)手忙腳亂，什么都想做，什么都沒時(shí)間做。
5開學(xué)后，教會(huì)孩子一定要及時(shí)回顧，整理，并反復(fù)刷自己的錯(cuò)題。
這一點(diǎn)，我們其實(shí)執(zhí)行的不是太好。是從這學(xué)期才重視起來的。初中，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和難度都有所增加，對普娃來說，再想象小學(xué)一樣，只憑聽聽課，做做作業(yè)，輕輕松松就取得好成績，幾乎也是不可能的了。有沒掌握好的知識點(diǎn)再正常不過了。錯(cuò)題，就是我們找到這些點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺最好的工具。
6一定要重視孩子在新學(xué)校的第一次大型考試。
可能是第一次月考，也可能有的學(xué)校會(huì)略過月考，一直到期中，才組織考試。只要是第一次考試就一定重視起來。
這個(gè)重視，既包括考前，想辦法幫助孩子取得還過得去的成績；也包括考后及時(shí)通過試卷分析發(fā)現(xiàn)孩子在新學(xué)校，面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)所出現(xiàn)的不同程度的問題。
考前的重視和幫助，讓孩子在新學(xué)校一開始就有一個(gè)精彩的亮相，對孩子以后的學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)士氣都是一個(gè)很大的鼓舞。而考后的分析，則可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，及時(shí)止損。
7小升初后，開始初中的學(xué)習(xí)之前，心態(tài)上一定要給自己和孩子清零。
尤其是小學(xué)學(xué)習(xí)好的孩子，和小學(xué)學(xué)習(xí)偏弱的孩子。
初中，是新的開始。學(xué)習(xí)好的孩子，清零，是讓家長和孩子對學(xué)習(xí)始終保持該有的敬畏感，讓自己不飄，不浮躁。踏踏實(shí)實(shí)從頭來。
沒有什么是理所當(dāng)然的。初中三年，是重新定位。重新認(rèn)識孩子，從而合理規(guī)劃合理預(yù)期目標(biāo)高中的過程。在中考沒結(jié)束前，一切都有可能，一切也都還來得及。
