前言：

今天呢，非常感謝琳琳班班和明少團(tuán)團(tuán)，給我們講解Discus軟件的操作和報告的解讀。

每一次的學(xué)習(xí)都是為了遇見更好的自己，也是為了能夠更好的為F74的學(xué)員們服務(wù)。

也深刻的感受到，Yuki館長所說的：讓自己變得更好，是解決一切問題的關(guān)鍵。

今天最大的收獲是：永遠(yuǎn)去嘗試打開生命的可能性。

雖然今天一直調(diào)侃“魚嫂”這個“200”的梗，但是讓我感受到的是，有的時候是不是我們會被自己的局限思維所限制呢？

特別每次面對壓力的時候，我的S就出來了，退縮和逃避。今天也被琳琳班班“逼迫”簽訂了一個“不平等”條約，要是做不到承諾的內(nèi)容，我就要做一件，我特別喜歡但是非?！翱謶帧钡氖虑?，至于什么事情，那就等F74開班之后就能知曉了。

今天也非常感謝明少和Yuki館長給我一些工作上的建議，讓我有很大的動力明天可以去公司“搞點事情”。

哈哈哈，言歸真正了，回到F68翻轉(zhuǎn)課，回來爬樓，驚呆了都。

居然，沒有PPT，沒有PPT，沒有PPT，這是第幾個分享嘉賓沒有PPT的啦？

我邏輯性不是那么的好，哈哈哈，所以每次都是靠著PPT來幫我梳理整體的分享內(nèi)容大綱，每次沒有PPT就會感覺到，我的天，這講到那里了？

永遠(yuǎn)去嘗試打開生命的可能性。

突破自己也是挺好的，所以來吧。

李峽老師，授課的風(fēng)格就比較平穩(wěn)了，比較多的語氣助詞，感受到的特質(zhì)是S特質(zhì)。嗯，有點D特質(zhì)。

其中讓我感動的是，她是從內(nèi)蒙古來到深圳上F68期的雙證班的，這是多大的毅力和勇氣啊，從祖國的（上北下南左西右東）北邊直接飛到了南邊，跨過這么遠(yuǎn)的距離，而來到了深圳DISC雙證班的面授課環(huán)節(jié)。

DISC國際雙證班，到底有多大的魔力？

她說：F68期，而她自己剛好是68年，也許是冥冥之中注定的緣分，其實呢，在很久很久之前呢，我就想著等我退休之后，就要做一名培訓(xùn)師。所以在十年前，也就是08年的時候，我就考取了高級培訓(xùn)師證、高級企業(yè)培訓(xùn)師證。

就在今年的年初，單位真正實行崗位輪換的時候，我就傻眼了，內(nèi)心茫然不知所措，正如，我們老師說的：世界拋棄你的時候，連招呼都不會和你打。而那段時間這種感覺可是真真切切的。每天都在苦思冥想，每天都在抽搐不安中度過，就想著馬上要面臨退休的情況了。

翻開看看我多年前考取的國家二級心理咨詢師的證、高級經(jīng)濟(jì)師的證，我心里才明白，我一直想要做的卻一直沒有開始，多年來的養(yǎng)尊處優(yōu)，讓我的想法就從來都沒有落地生根。真正的事到臨頭了，卻又不知道該從哪里開始。

就在這個時候。就好像是上帝派來的使者一樣，我們51期的學(xué)姐給我推薦了第一次DISC信息，所以就有了深圳之約。

我的人生可能沒有李峽老師那么多，但是一句“我一直想要做卻一直沒有開始”，這句話觸動到了我。有的時候我也是，嘴上念叨著，行動懶懶的。

就如海峰老師所說：不要等到厲害才開始，而是開始才會變得厲害。

今晚的主題《懂是最好的愛》

如何巧妙的運(yùn)用好我們的DISC，恰當(dāng)?shù)恼{(diào)用我們的家庭成員的優(yōu)勢，打造我們家孩子，自己的專屬的特質(zhì)教育模式？

家庭父母是影響孩子影響子女一生最重要的因素，可是我們到底應(yīng)該怎樣去影響呢？

也許都明白言傳身教，也都知道會潛移默化。可是我們父母到底應(yīng)該怎樣123的去做呢？

如果現(xiàn)在讓你來回答的話，也許是模糊不清，也許干脆是不知道。

如今的家庭教育好多都處于茫然的狀態(tài)，不知所措，雖然經(jīng)濟(jì)條件好了，都能夠提供更優(yōu)越的條件。你能夠獲取更多的育兒知識，便能夠有很好的運(yùn)用?？墒悄?，我們總感覺人就不能如愿，孩子不是我們殷切希望的樣子，我們家長也都困惑不已。

冰山模型：

冰山理論呢，就是孩子的行為是做為家長父母能夠看到的，它是位于水面以上的部分。那么水面以下的部分，他幾乎占到了冰山的八分之七，是我們平時都無法觀察到的。其實這是孩子行為背后的動機(jī)，是孩子對于歸屬感和價值感的一種需求、渴望。

那么我們?nèi)绾芜\(yùn)用好DISC工具會幫助我們?nèi)プR別冰山下部分呢？

一、D特質(zhì)孩子:

非常有主見，喜歡按自己的方式去做事，他們不會聽他人的意見或者想法，甚至不會跟著他人去做事情，相對來說他是比較獨(dú)斷的。

說話比較直接，不太容易控制自己的情緒，有時候很容易出現(xiàn)情緒失控的情況。但是當(dāng)D孩子的目標(biāo)堅定的時候，我們發(fā)現(xiàn)了他的意志也是非常堅定的。

1、D特質(zhì)的父母：

面對D寶寶，就要調(diào)整好自己的心境，說事情也要有耐心，兩件事情應(yīng)該一個說完再說一個，不能兩個一起說。還有就是每天要多問問D孩子，有什么成就感的事情。要嘗試著讓孩子感受責(zé)任的意義時，可以發(fā)揮他的有主見的特性，要嘗試著讓孩子感受責(zé)任的意識。

可以發(fā)揮他的有主界特性，那就可以讓他計劃一次家庭的旅行，如果你給他安排了事情，千萬不能要求，要達(dá)到立竿見影的效果，更不能強(qiáng)制孩子按照我們的意思去做事情。因為我們的孩子是D特質(zhì)他也不容易聽取別人的意見，總是喜歡自己的方式做事情。

2、I特質(zhì)的父母：

I特質(zhì)的父母，非常的注重生活的品質(zhì)和感覺，所以很關(guān)心家庭的和諧氣氛。而D孩子他不太喜歡和人群在一起，這樣我們就平時要鼓勵D孩子出去打工，讓他習(xí)慣于和人群接觸，也可以增進(jìn)他與人的互動能力。但是呢，我們切記不能勉強(qiáng)孩子去參加一些什么聚會，因為參與打工和參加聚會，是兩個不同性質(zhì)的接觸人群的方式。

I型父母是善于表達(dá)，也樂于表達(dá)，那么善于表達(dá)了他就會。說的多做得少，它就會產(chǎn)生事情多，沒有重點的情況，我們D孩子說話比較直接，對事不對人。這樣就會給孩子沒有重心的感覺，時間久了的話，孩子的內(nèi)心是不會信服你的。

3、S特質(zhì)父母：

是很好的拉拉隊成員，他的人情味特別濃和孩子交流的時候，會像老朋友一樣。但是，S型的父母說事都會比較被動，對孩子，也只是一種默默的關(guān)心。

那么S型的父母平時就要主動的多詢問孩子的想法、做法，多了解孩子在學(xué)校的行為，也可以通過家庭會議的形式，建立溝通管道。

家庭會議，一來可以調(diào)試S父母不要過度的民主，對事情也不要猶豫不決，同時可以利用這個氛圍。去教育D孩子，樹立愛他人，尊重他人的感覺。D孩子能有主見，意志堅定，但是S的父母，千萬不能縱容孩子，也不能什么事情都依著她。

4、C特質(zhì)父母：

非常理性的，考慮事情會需要很久，那么他與行動快的D孩子，容易產(chǎn)生步調(diào)不一致。那么C特質(zhì)的父母，切忌因為自己的慢拖延，而影響到孩子的進(jìn)度。

C特質(zhì)的父母，在與孩子互動的時候，要多討論增加溝通機(jī)會，有多給孩子一些協(xié)作。因為D孩子他快，所以有時候在資料都準(zhǔn)備或者什么方面會有不不周全的情況。再有就要給D特質(zhì)的孩子設(shè)立目標(biāo)，不要對D特質(zhì)的孩子要求過于完美，對孩子的能力產(chǎn)生質(zhì)疑。

二、I特質(zhì)孩子：

特別重感覺、重朋友、講義氣，所以他就會有偶像崇拜。我們的I孩子，他的臉部表情特別豐富，特別喜歡創(chuàng)造快樂自然，也對團(tuán)隊的認(rèn)同感、接納，都比較敏感。

1、D特質(zhì)的父母：

比較善于使用權(quán)利，平時不能夠很好的體會孩子的一些做法。所以呢，在溝通的過程中就容易起爭執(zhí)。那么作為D特質(zhì)的父母對I特質(zhì)的孩子，就千萬不能用命令式的口吻，這樣會給孩子形成一種壓力。

D特質(zhì)父母強(qiáng)權(quán)會情緒處理失控產(chǎn)生爭執(zhí)，那么平時要有意識的和I特質(zhì)的孩子一起玩。偶爾還可以邀請I孩子的同學(xué)一起來玩。

2、I特質(zhì)的父母：

當(dāng)父母和孩子是雙I遇到一起的時候，就打開了話嘮的場景家庭模式。一定是一個快樂無比的氛圍，他們會一起參加跨年的晚會，也會參加一些大型的活動，I也很舍得花錢去海邊或者嘗試各種各樣的美味佳肴。兩個I，遇到一起真是一個，很有意思的遺傳。

那么這樣組合的家庭，父母對生活上的管理者要以身作則。謹(jǐn)記要玩也要工作，應(yīng)該學(xué)習(xí)、嘗試著每年做計劃，包括在理財方面。我們應(yīng)該今年做點什么？而在消費(fèi)、旅行等方面，我們今年應(yīng)該有怎樣的規(guī)劃？而且切記不能有太多的太多的隨性行為，和我們今天想起來干啥就去了，明天想起來干啥就干了。

3、S特質(zhì)父母：

S父母不會發(fā)號施令，反而有時會順從孩子，對孩子的愛也比較被動。所以，有時候他很不理解孩子怎么一會要這個，一會兒要那個呢？

S型的父母要尊重孩子的意見和選擇，要對孩子的貼心表示贊賞。但是，切記不能用妥協(xié)來化解親情間的爭執(zhí)。也不能因為全力支持的特性，而過度保護(hù)孩子。無論什么事情，都自己大包大攬，如果你什么事情，都你做了，那么這樣會忽略了孩子學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。

4、C特質(zhì)父母：

C特質(zhì)父母，是一個思考者，也是對事不對人的。他的行動力偏慢，所以在行動力方面，是比較欠缺。C特質(zhì)父母和I特質(zhì)孩子的組合，互相都不了解對方，都不知道彼此的一種組合。比如C型的父母就不會理解I孩子怎么那么多的話癆，那么活力。而I孩子，有時候也不能夠理解父母，生活怎么會如此的呆板，沒有活力呢？

C父母就要有意識的培養(yǎng)，孩子的閱讀能力，訓(xùn)練他的思維能力和推理能力，發(fā)揮大C的特質(zhì)和優(yōu)勢，但是切記不能嘗試，讓孩子去了解我們自己，也不能有過多的規(guī)定，因為太多的規(guī)定了會讓喜歡群體生活、愛創(chuàng)造快樂的I孩子，無所適從。要有意識地調(diào)用孩子的靈活，多方法的特性，讓他的多方法，可以給我們?nèi)規(guī)須g樂。這樣的也可以規(guī)避我們c家庭一成不變的這種生活形態(tài)，讓孩子喜歡我們的幸福家庭。

三、S特質(zhì)的孩子：

很有耐心會聽父母的話很顧家，也很喜歡這樣。但是S型的孩子，自信心不足，怕得罪人，怕傷害人。所以他一般，是不輕易的表達(dá)自己內(nèi)心感受，他也不喜歡與人爭執(zhí)，一般的都會順從大家的意見，你說怎樣他就怎樣。

1、D特質(zhì)的父母：

D父母很會安排孩子的生活。因為D父母，對未來充滿了很深的危機(jī)感，所以他平時會給孩子安排許多許多的課程。不僅有文化補(bǔ)習(xí)班、還有什么小三門兒，技能班，甚至我們D父母會把學(xué)習(xí)之外的好多事情，都給做了安排。這樣就不僅讓孩子的生活忙碌，也會讓S型的孩子變得更S了。

2、I特質(zhì)的父母：

算是一個樂觀的組合了，非常重視人與人之間的關(guān)系。都具備感性，對文藝，美學(xué)的敏感特質(zhì)也特別的明顯。

那么這個組合的唯一的欠缺，就是欠缺理性。所以I特質(zhì)父母要有意識地培養(yǎng)家庭理財觀，同時，要讓孩子多做決定，培養(yǎng)孩子的決斷能力。要培養(yǎng)孩子決斷能力的時候，也不能要求讓孩子的決定太快。因為s型的孩子行動慢，而我們I父母有又快，你要求他快的話，那么孩子是沒辦法適應(yīng)你的節(jié)奏的。再有就是要為了避免，忽略孩子內(nèi)心世界的情緒，要積極的鼓勵孩子，分享心中的感受。

3、S特質(zhì)父母：

算是一個平平淡淡的組合了，平常生活是無趣的，因為干什么事情他們二者都會很被動。但是，都會因為深深的了解彼此而支持彼此，他們會將情感深深的凝聚在一起。

那么這個組合中的S型父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)勇敢的做決斷。應(yīng)該平時有意識的，就朝著I和C的方向調(diào)適。要刻意的去培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，鼓勵孩子走不同的路。尤其孩子會有突發(fā)奇想的時候，有不同的點子給我們提出來的時候，這樣的我們就可以很好的降低孩子的依賴感，那么提高做事情的主動性和速度。

S型的父母做了決定要做的事情，那你就是絕對不能表露出來你后悔的情緒。這樣，一來了避免我們后悔了，就會猶豫不決，就會浪費(fèi)時間。再者還會影響孩子的思考，產(chǎn)生焦慮

4、C特質(zhì)父母：

是一個比較悶的一個組合，因為都很被動，又都屬于慢節(jié)奏的。所以，無論干什么事情都不會積極主動。所以C的父母，要有意識的主動的學(xué)著，張開雙臂來擁抱孩子，要主動關(guān)心孩子，贊美孩子，多給孩子一點溫暖的笑容。

C特質(zhì)父母要發(fā)揮愛思考的特長，幫助s孩子培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，也可以試著引導(dǎo)S特質(zhì)的孩子，的讓他組織家庭的活動，這樣的就可以讓全家的氛圍更加和諧，更活躍。

但是千萬不能要求孩子，要求他講求完美。因為C他是有一個完美主義者，如果要求孩子講求完美的話，就會讓孩子有過大的壓力。那么平時C父母要多和孩子溝通，多了解孩子的內(nèi)心感受，不要太嚴(yán)厲了，讓孩子害怕就更不敢親近了，這樣會使孩子，失去自信心。

四、C特質(zhì)的孩子：

C特質(zhì)孩子，非常遵守規(guī)定，會很聽話。他會按時地完成作業(yè)，而且作業(yè)也特別的干凈整齊。所以他是喜歡獨(dú)處的，不喜歡有身體方面有接觸。還有就是他愛閱讀，愛思考，C孩子容易出現(xiàn)，慢工出細(xì)活的情況。C特質(zhì)的孩子，不論是對自己還是對別人，做什么事情做任何事情，他會有很高的標(biāo)準(zhǔn)要求。

在做事情的時候雖然他會很聽話，但是他也特別的期待，按自己的方法去完成，特別喜歡自己的工作順序去工作，按自己的步調(diào)完成。他也特別喜歡收集一些紀(jì)念品。

1、D特質(zhì)的父母：

是一個非常理性的組合，因為都很講道理。所以，D父母，首先要培養(yǎng)孩子的大格局的思維，要鼓勵孩子，勇于突破，開發(fā)創(chuàng)新。平時要以邏輯性的方法與孩子溝通，彼此之間，要多一點感謝的交流，讓親子關(guān)系更柔和一點。

切記，不要做以下三件事情：一、因為D父母是急性子，所以不能催促慢性子的C孩子，加快他既定好的步伐，就是只能提前提醒孩子要做好合理的計劃安排，做好恰當(dāng)?shù)奶嵝?，就可以了；第二就是C型的孩子，他不喜歡出風(fēng)頭，他喜歡獨(dú)處，所以呢我們D父母對孩子有很高的期許，期望孩子比自己更好。（第三件事沒說？？？？）

2、I特質(zhì)的父母：

社交能力特別強(qiáng)，語速也快，而且易夸張。所以，喜歡獨(dú)處的C孩子，是很難體會父母的社交。但是C孩子，又不會在情緒上有所表現(xiàn)。所以呢，我們對這一點呢，我們的I父母呢，在日常和孩子溝通交流的時候，要多用一些幽默感，來調(diào)劑親子關(guān)系，要多與C孩子進(jìn)行交談，要想辦法了解他的心思。要對孩子的細(xì)心、耐心、給于肯定和贊許。讓他為我們?nèi)业幕顒幼鲆淮我?guī)劃，但是不能是突發(fā)的活動和計劃，要給C一定的時間。

再有就是對孩子答應(yīng)承諾的事情，I父母就一定要辦到。切記，不能對C孩子的要求和規(guī)定模糊不清，因為C孩子，他是一個循規(guī)蹈矩的人，不然他會茫然，不知所措的。

還有就是千萬要記住，千萬不能弄亂了，C寶寶的房間順序，否則他會不爽，甚至?xí)笈?。因為C寶寶他是愛干凈，愛整齊的。

3、S特質(zhì)父母：

和孩子在一起的時候，絕對的慢條斯理的。那么如果遇到c孩子，那就要體諒孩子思維的縝密，要鼓勵他呢，去參加一些社會活動。有些事情也可以找孩子討論商量。甚至可以讓孩子收集一些信息和咨詢，讓孩子對家庭有參與感

4、C特質(zhì)父母：

科學(xué)家的經(jīng)典組合，大家都喜歡去自然科學(xué)博物館。那么平時呢，又都喜歡在家里邊待著看書、思考，不愿意浪費(fèi)時間出去外邊應(yīng)酬。

那么這個時候的C父母，就應(yīng)該尊重彼此的做事方法。除了講道理，還有偶爾的來點感性的訴求，多營造一下清靜的感覺。

兩個C，雙方平時會有很高層次的討論。那么針對這個情況，父母和孩子就可以針對討論的問題，可以一起查閱資料進(jìn)行研究。一種知性的方式，培養(yǎng)相互的親情。但是切記，不要總是挑剔C孩子的毛病，吹毛求疵。因為都是C，都要追求完美。但是作為父母，也不要太過于的執(zhí)著于自己的原則和規(guī)則，否則很多事情會僵持不下。

那我們的C孩子，平時可能會有很多的意見，喜歡問問題。C父母，有時候有可能會接受不了，C孩子問問題的方式。因為C父母他自己也有同樣的問題，所以這個時候的C父母，一定要去理解、去接受C孩子的求知欲望。

那我們每一個特制的父母、孩子甚至是我們的家庭都有各自的優(yōu)勢。每一個優(yōu)勢能夠適時恰當(dāng)?shù)厝グl(fā)揮；如果發(fā)揮過頭，就會變成了劣勢。那么我們學(xué)習(xí)了DISC，一定要沉思，去想我們?nèi)绾我苊庾约旱膬?yōu)勢變成劣勢。

如何對自己的孩子表達(dá)“我懂你”

D特制的父母，要善用目標(biāo)導(dǎo)向及超強(qiáng)行動力，要培養(yǎng)孩子的自信和生存能力，激發(fā)孩子追求正確目標(biāo)的熱情。

I特制的父母，要善于用幽默風(fēng)趣以積極樂觀，要培養(yǎng)孩子的樂觀及人際交往的能力。

S特質(zhì)的父母，要善用樂于助人與中庸之道，培養(yǎng)孩子的韌性，教育孩子，理解支持他人，培養(yǎng)良好的品質(zhì)。

C特制的父母，要善用追求完美與思慮周全，培養(yǎng)孩子的希望慣和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

如果夫妻的行為風(fēng)格能夠調(diào)試的是最佳的配合，然后恰當(dāng)?shù)丶ぐl(fā)我們孩子的DISC潛質(zhì)，就可以達(dá)到我們的專屬養(yǎng)育的最佳模式，那我們的小家庭，自然也就是一個完美的組合。我們那平時要時刻勞教，這是一個懂比愛更重要的時代。

每個人身上都有DISC四種特質(zhì)，只是所占的比例不同而已。那么DISC，他只是一個特點，本身并沒有好壞對錯之分。那么我們學(xué)會運(yùn)用DISC能夠，更好的認(rèn)識自己，理解他人，也能更好的適應(yīng)他人，保有我們自己。

結(jié)尾：

我的收獲：

1、學(xué)習(xí)DISC，保有我們自己，適應(yīng)他人。

2、養(yǎng)個孩子不容易，哈哈哈，這就是一個升級打怪的過程；

3、父母應(yīng)該調(diào)適好自己的特質(zhì)，來面對自己的孩子。

F68翻轉(zhuǎn)課2018年10月29日