拋開娛樂休閑作用的讀書類型來看，真正的閱讀大致有以下一些通?。?/p>

一.讀得慢、忘得快

“買書如山倒，讀書如抽絲”，每次看到網(wǎng)上推薦就興致勃勃的買回一大堆，但完成購(gòu)買這個(gè)動(dòng)作后，這本書真正翻開很可能是幾個(gè)月之后了，我們總是“眼大肚皮小”，恨不得一口氣把所有知識(shí)都收入囊中，但現(xiàn)實(shí)卻是，一本書看完后，想不起來多少，過段時(shí)間之后更是模糊的可能只能記個(gè)書名。別人提起這本書，你說你看過，但仔細(xì)一想，這本書究竟講了啥，半天沒印象，于是，“讀了=沒讀”，一點(diǎn)兒痕跡也不曾留下。

是不是感覺很懊惱，明明付出了時(shí)間精力去讀過，但后來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒記住，更別提對(duì)現(xiàn)在的生活有什么幫助了，于是，在這樣的想法下，讀書，越來越成為一種休閑玩樂的消遣，而不是剛需。

可讀可不讀，讀了也沒用，好像除了附庸風(fēng)雅，也沒什么實(shí)際意義了，真是這樣嗎？

二.筆記低效、輸出吃力

很多人還停留在劃重點(diǎn)摘抄金句的階段，好一點(diǎn)的還做做思維導(dǎo)圖，但結(jié)果呢？還是收效甚微，關(guān)鍵在于沒有自己的輸出，照搬照抄。

三.不會(huì)獨(dú)立思考，不知如何建立知識(shí)體系

看書不成體系，東看看西瞧瞧，沒有主題，沒有脈絡(luò)，隨機(jī)性強(qiáng)，自然就建立不起書與書之間的聯(lián)系，進(jìn)一步也就不會(huì)思考自己的生活與書的關(guān)聯(lián)。

四.不能學(xué)以致用，難以養(yǎng)成閱讀習(xí)慣

“教是最好的學(xué)”，但很多人都無法準(zhǔn)確的把自己看過的書復(fù)刻給別人，因?yàn)樽约焊緵]有實(shí)踐過，所以看到的理論也只是紙上談兵，沒有結(jié)合上自己的生活，所以，理解不深刻，自然也無法產(chǎn)生洞見。久而久之，體會(huì)不到閱讀帶給自己的益處，也就難以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，畢竟，好逸惡勞是本性。

以上四點(diǎn)，基本是閱讀的通病。那如何讀書，才能最大程度的從閱讀這件事中收益呢？

必然要有一套完整、實(shí)用、可復(fù)制的成熟方法論。