不知不覺，今天是堅(jiān)持寫簡(jiǎn)書的第二十天了！一早起來，發(fā)現(xiàn)令我驚喜的是得到我們互加吳虹校長給我簡(jiǎn)書的評(píng)論和鼓勵(lì)！太開心了！
今天雖然累，但回到家中，寶寶的可愛讓我忘記了疲倦和煩惱！她說為媽媽變個(gè)魔術(shù)，我高興極了，她拿出自己的畫，一幅上面有個(gè)小姑娘，沒“臉”的（其實(shí)是在臉的位置摳了個(gè)窟窿），另一幅就畫一個(gè)臉，這個(gè)可愛的小姑娘給我表演了從沒臉到有臉的“變臉”魔術(shù)！寶寶爸爸更搞笑，教她從有臉變“沒臉”，寶寶一本正經(jīng)的表演讓人笑得肚子都疼了！
寶寶的可愛之處又何止一點(diǎn)點(diǎn)，飯后，她一臉驕傲地告訴我：“媽媽，我會(huì)把白話的字用普通話的拼音來標(biāo)。如：m—a——ma(第三聲）m—a—ma（第四聲），就成了白話的媽媽的字音。雖然她不是很了解粵系方言的具體發(fā)音方式和音標(biāo)，但對(duì)知識(shí)的整合與聯(lián)系用自己突發(fā)奇想的方式來理解，難道不是一種創(chuàng)新嗎？雖然昨天當(dāng)?shù)弥谀┧Z文錯(cuò)了一個(gè)聲調(diào)扣了0.25，數(shù)學(xué)錯(cuò)了兩道口算，這個(gè)粗心大意的娃呀讓我一頓悶氣，但她今天的表現(xiàn)我覺得應(yīng)該對(duì)她表示賞識(shí)！寶寶也特別高興！
晚上，再次關(guān)注青椒計(jì)劃的老師寫的簡(jiǎn)書，又發(fā)現(xiàn)很多精彩的地方，特別是金塔牛老師的《遇見誰，你就會(huì)成為誰》，吳虹校長是我們的榜樣和引領(lǐng)者！“遇見誰，你就會(huì)成為誰，這是一個(gè)有尺度的圓滑折中之道，為美好的外界環(huán)境去調(diào)整自己，完善自己，追求無止境，青椒們，未來的路，我們一起攜手走，做我們想要成為的模樣！”牛老師的這段話說得真好！每天都能讀讀這么精彩的
文章，真是幸福！
宣威吳老師的《一句話的力量，創(chuàng)造別樣的期末復(fù)習(xí)》，給了孩子們創(chuàng)作和快樂的空間！我轉(zhuǎn)發(fā)給了我們學(xué)校的老師學(xué)習(xí)！
懷化舒芬老師詩意的開頭，記下了和孩子們相伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，鏡頭留住了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間！
偶在朋友圈看到一篇文章，寫得挺有哲理，挺釋懷的！而且配的水墨畫意境也挺好！
若能在方寸之間收放自如，才是大智慧！繼續(xù)夜讀……
