今天老師讓我們寫一篇作文，是什么讓生活更美好。我思來想去，最后我選擇了微笑

微笑是一種樂觀，是一種淡然，是一種美好的生活態(tài)度！

當(dāng)我寫下這些文字，記憶把我?guī)Щ貛啄昵暗囊淮伪硌葜小?/p>

那是8歲的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)表演。媽媽告訴我，學(xué)習(xí)表演能全方位激發(fā)人的潛能，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自信大膽的說話和與人交流的能力。媽媽始終相信，只要有一個(gè)舞臺(tái)，孩子就能展現(xiàn)自己的藝術(shù)天分和才華。

一天，老師讓我?guī)讉€(gè)月后去參加表演比賽，選題是我和另外兩位女生一起朗誦《姥姥我想你了》。

我有些激動(dòng)又有些恐懼，畢竟這是我第一次去外面大舞臺(tái)上表演啊！我會(huì)不會(huì)忘詞，會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)……

我內(nèi)心十分忐忑，回家后告訴了媽媽這個(gè)我認(rèn)為很不好的消息。可媽媽卻高興的說道：“這是一個(gè)展現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，一定要抓住?。　?br>

哎！看來我還是逃不過命運(yùn)的安排啊！我只好每天認(rèn)真的背起了稿子。

時(shí)間過得太快，讓人不知所措，比賽的時(shí)間迫在眉梢。

那天媽媽帶著我來到了比賽地點(diǎn)。我換好衣服從試衣間出來后便看到了我的朋友，媽媽幫我們化了妝，我還是一點(diǎn)兒都高興不起來。雖然我在家已經(jīng)背得很熟練了，可我還是怕我會(huì)忘詞。

坐在等候廳的沙發(fā)上我一直悶悶不樂，看著兩個(gè)朋友歡聲笑語，我就更緊張了，我會(huì)不會(huì)拖她們的后腿。

這時(shí)朋友好像看透了我心思似的，她們微笑著調(diào)侃：“沒事兒，放輕松點(diǎn)！反正我們都是第一次，別怕！”

朋友的微笑像一縷陽光，吹走了內(nèi)心的忐忑，讓我心里那塊沉重的石頭終于慢慢落地了。

輪到我們上場(chǎng)了，走到舞臺(tái)的這段路我感覺好漫長(zhǎng)啊，心里還在想，萬一我腦子一片空白，那可就慘了。我正想著，扭頭看了一眼身邊的朋友，朋友又一抹微笑傳來，溫暖的笑容宛如一抹陽光照進(jìn)我不安的心靈，瞬間沖散了我內(nèi)心的陰霾。

上臺(tái)后，我朝臺(tái)下的觀眾望過去，一眼便看見了坐在第六排的媽媽。媽媽向我比了一個(gè)加油的手勢(shì)，并露出了充滿鼓勵(lì)的微笑。媽媽的微笑讓我瞬間信心十足，仿佛臺(tái)下的人都在為我加油！

那個(gè)晚上，我們的表演取得圓滿成功，獲得觀眾的一致好評(píng)！我的心久久不能平靜！

回家的路上，我一直在想：如果我當(dāng)初由于緊張，放棄了比賽，或一蹶不振的話，可能我永遠(yuǎn)都走不出恐懼的泥潭了。

感謝媽媽鼓勵(lì)的微笑，感謝朋友善解人意的微笑。

生活中，一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、甚至是一句簡(jiǎn)短的問候都可能為別人帶來希望。

因此我們?cè)谏钪幸?jīng)常給予別人鼓勵(lì)和幫助。給生命一個(gè)微笑的理由，因?yàn)?，微笑是生活中的陽光，微笑讓生活更美好?/b>

朱老師點(diǎn)評(píng):

恩琪，小學(xué)六年級(jí)，喜歡畫畫，毛筆字。這篇作文，微笑讓生活更美好

這是一個(gè)半命題作文，恩琪選擇微笑是很好的主題。

半命題作文，可以選擇的詞匯還有（閱讀、寫作、運(yùn)動(dòng)……等詞匯）

那么我們分析”微笑讓生活更美好”，重點(diǎn)是微笑，美好是它帶來的結(jié)果。

恩琪在作文里通過上舞臺(tái)表演這件事的前后描寫，心理活動(dòng)描寫很細(xì)致

里面都是自己的踐行，拉近了與讀者的距離！這點(diǎn)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！

最后在老師指導(dǎo)下，對(duì)開頭和結(jié)尾做了調(diào)整，作文做到前后呼應(yīng)，結(jié)尾升華更加有力量！帶給讀者真善美的體驗(yàn)！

期待恩琪寫出更多好作品！