? ? ? ? 隨著18-19學(xué)年第二學(xué)期考試的結(jié)束，本年度教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束。今天借助業(yè)務(wù)例會(huì)對(duì)上一年度教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)行匯總分析，同時(shí)也明確今后努力方向。

? ? ? ?一、18-19學(xué)年成績(jī)分析

? ? ? ? ? 從上表中看出：

? ? ? ? ?1、整體兩次期末考試28科次，進(jìn)步10科次，持平9科次，后退8科次，較上學(xué)期期末考試有所進(jìn)步；

? ? ? ? 2、從科目上看：科學(xué)進(jìn)步4科次，數(shù)學(xué)進(jìn)步三科次，語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德各進(jìn)步1科次。但在后退科目中，語(yǔ)文退步3科次，品德退步2科次，其他各科退步1科次。

? ? ? ? 3、從年級(jí)分布上看，一至三年級(jí)進(jìn)步較大，尤其是三年級(jí)整體突進(jìn)。四至六年級(jí)處于保持階段，6科次保持，2科次進(jìn)步，2科次后退。

? ? ? ? 4、從科目名次上來(lái)看：語(yǔ)文最弱，英語(yǔ)靠前，數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)居中。

? ? ? ? 二、今后教育教學(xué)努力方向

? ? ? ? 從兩次期末考試不難看出，學(xué)校整體語(yǔ)文成績(jī)較差，名次靠后，但同時(shí)也是我校教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)步的突破口。針對(duì)此種情況，今后教育教學(xué)工作將加大以下幾方面工作：

? ? ? ? ?1、加大推進(jìn)新教育力度。本學(xué)年我校開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園”、“打造高效課堂”和“師生共寫(xiě)隨筆”三項(xiàng)活動(dòng)。以圖通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園提高學(xué)生閱讀分析能力；通過(guò)打造高效課堂，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量；通過(guò)師生共寫(xiě)隨筆來(lái)提高學(xué)生的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。

? ? ? ? ?2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)把教師的“備”“講”“批”“輔”“考”工作。向教師要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向?qū)W生要質(zhì)量。

? ? ? ? ?3、落實(shí)“周練”、“月考”工作。周練，教師自行組織，學(xué)校收繳成績(jī)冊(cè)和試卷；月考，學(xué)校統(tǒng)一組織，每月中旬、月末各一次，學(xué)校收繳成績(jī)冊(cè)和試卷。周練、月考均進(jìn)行表彰，激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，形成不比吃穿比學(xué)習(xí)的校風(fēng)。

? ? ? ? 4、狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的管理，要做到培養(yǎng)優(yōu)等生，使他們更優(yōu)秀；加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活，使他們親其師、信其道，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)；對(duì)于中等生，在保持現(xiàn)有成績(jī)的同事，也多關(guān)注，多輔導(dǎo)，以求整體推進(jìn)。

? ? ? ? 俱往矣，我們?nèi)w師生將在中心校和上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，“一新、二落、三狠抓”，使東村小學(xué)百尺竿頭更進(jìn)一步。