2019年6月19日
1、事件概述：晚上鼓勵自己表揚兒子。
2、我的鼓勵過程：晚上，我和老公都加班，兒子一個人在家寫作業(yè)，我和兒子約定不打游戲，做完作業(yè)讀英語和語文。我回家九點多，在回家的路上，我就開始想，兒子有可能在看電視，應該不會打游戲，但也沒讀英語和語文，我要接受這個結果。進家后，果真如我預料，兒子在看電視，我沒有批評他，我叫他讀英語和語文，他完成后，我還表揚他：“今晚一個人在家很勇敢。”他說：“因為我把燈都打開?！毕丛钑r，我說：“今天你看電視了，今天是不能看電視的。”兒子說：“我違反了規(guī)定，那星期五晚上的游戲時間減半?！蔽艺f：“嗯，這樣處理挺好?！?/p>
3、我的鼓勵效果：我的鼓勵，有效果。
4、針對這次鼓勵的2.0版本： 我用誠實2.0回看，我沒有指責兒子對錯，讓兒子馬上做還沒做的事，覺著，時間已經(jīng)過去，去想之前為什么沒做，還不如立刻做還沒做的，繼續(xù)往前走。兒子在一個寬松的環(huán)境下，也自己看到自己的不足，并做些合適的懲戒，我覺著還不錯。
