今天依然不能全部交來作業(yè)，但是不交作業(yè)的同學減少了，習慣需要慢慢養(yǎng)成，只要進步就是好事。

作業(yè)大多字跡整齊，看著很舒服，這跟昨天上課的引導有關(guān)，看著那些稚嫩的面孔，鄭重其事地寫下一個又一個方塊字，仿佛手底下是一件多么神圣浩大的工程，而他們正是這偉大工程的締造者。只是這個班活潑的孩子太多，不少人有邊說邊寫的壞習慣，需要我不停地提點。好在大部分人能聽進去，只是積習難改，我和孩子們都需要更用心些。

作業(yè)有兩部分，第一部分是生字，需要給重點字加拼音。就是哪些是重點字，全憑自己判斷，心里要對應知應會的知識有個必要的把握。第二部分是預習，內(nèi)容可以是：解詞、作者簡介、寫作背景、文章感悟、層次結(jié)構(gòu)、寫作特點等等，內(nèi)容自選，關(guān)鍵是自己要知道自己需要些什么作業(yè)。很多同學都寫了一頁半，看來大家都在力爭上游，這是非常好的學風。希望能夠堅持得久一些。

下面是優(yōu)秀作業(yè)點評（請家長仔細研讀，明確要求，幫助孩子盡可能達到我們要求，讓作業(yè)做得有意義，有價值）