今天觀了四節(jié)課，每節(jié)課有不同年齡層級的老師上課，體現(xiàn)了不同年齡層級老師的發(fā)展水平。特別是下午兩節(jié)課的年輕老師，內(nèi)容分別是《圓的面積》和《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》。兩個內(nèi)容都挺難的，也是小學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容。

教學(xué)中，兩位老師都對教材進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，但在教學(xué)時，都有一些知識性、方法上的錯誤。今天的議課中，老師們都提出了自己的建議。因?yàn)槭侨h的課，我也擔(dān)心老師們會把錯誤的東西帶回去，所以一些必要的糾錯還是進(jìn)行了。但我堅(jiān)持認(rèn)為，今天的這兩位老師是一定要保護(hù)好的。

首先，必須肯定她們的創(chuàng)造精神。僅執(zhí)教了幾年時間，敢于對教材進(jìn)行重組?！秷A的面積》能夠有意識地帶著孩子們做“轉(zhuǎn)化思想的結(jié)構(gòu)化”與“圓內(nèi)部知識的結(jié)構(gòu)化”；《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》能夠用旅游導(dǎo)圖的方式，將分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題以題組的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

其次，要肯定她們上課的激情。兩位都是女老師，上課的精氣神特別足?，F(xiàn)在，已經(jīng)很少有這樣精氣特別足的老師了。

再有，今天的議課結(jié)束后，賴?yán)蠋煟▓A的面積執(zhí)教者）一直追著我聊天，將我送到酒店才離開。特別好學(xué)，特別熱情。她讓我想到了張文質(zhì)老師提到的：童年特別快樂的人適合當(dāng)老師。我猜想，賴?yán)蠋熅蛯儆谶@一種。

像這樣的老師，值得保護(hù)與幫助。

上午聽了兩節(jié)課，其中一節(jié)是《認(rèn)識東南西北》。我發(fā)現(xiàn)西師版教材的編排與北師版完全不同。西師版直接先從地圖上的方向開始辨認(rèn)，第二節(jié)課才認(rèn)識生活中的方向標(biāo)。這與北師版剛好相反。我在想，為什么會這樣編排呢？北師版的編排我完全能夠理解，是從生活中認(rèn)識東方，從而辨認(rèn)另外的方向。與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)直接相聯(lián)。