??今天的朋友圈被閱讀日刷屏了。每年的世界閱讀日這一天，朋友圈都會(huì)被刷屏，讀書(shū)日似乎變成了轟轟烈烈的形式上的節(jié)日。但是在這一天的歡騰過(guò)后，剩下的一年364天，有多少人能堅(jiān)持讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中的一部分？恐怕更多人還是會(huì)拿起手機(jī)，電腦，游戲機(jī)，而會(huì)把閱讀這件事拋到九霄云外。
讀書(shū)對(duì)成人的意義自不必說(shuō)，在我有了孩子之后，我更多的開(kāi)始思考讀書(shū)對(duì)小朋友的意義。
為什么讀書(shū)：放棄功利化想法
在閱讀這件事上，所有的語(yǔ)文老師都會(huì)對(duì)我們家長(zhǎng)說(shuō)，閱讀影響寫(xiě)作，影響閱讀理解，影響中考，影響高考，閱讀無(wú)比重要。這是對(duì)的。但是我相信老師的這句話不是說(shuō)給經(jīng)常陪伴孩子閱讀的家長(zhǎng)聽(tīng)的，而是說(shuō)給不注意培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的家長(zhǎng)聽(tīng)的-------旨在用這種功利化的說(shuō)法來(lái)感染和帶動(dòng)家長(zhǎng)，給他們一個(gè)強(qiáng)有力的動(dòng)力，一個(gè)不得不閱讀的理由，從而讓所有的家長(zhǎng)都重視起來(lái)。
這些話確實(shí)有用，事實(shí)上現(xiàn)在的社會(huì)，家長(zhǎng)普遍都非常焦慮，生怕別人讀的書(shū)自己家孩子沒(méi)有讀過(guò)，別人家孩子會(huì)的東西自己家孩子不會(huì)，一不留神就輸在了所謂的人生起跑線上。許多家長(zhǎng)會(huì)給孩子購(gòu)買(mǎi)大量的書(shū)籍，也不管孩子能不能看得下去，或者是購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)教材，作文選，好詞好句精選，用強(qiáng)迫的方式來(lái)要求孩子去讀，這種填鴨式的教育確實(shí)能有一定的效果，孩子的考試成績(jī)可能也會(huì)在短期內(nèi)有進(jìn)步，但是讀幾本書(shū)也不太可能從根本上改變?nèi)松x書(shū)的意義也不應(yīng)該是為了考試。
須知，人生不是只有讀書(shū)考試的十幾年，而是漫長(zhǎng)的一輩子，孟德斯鳩說(shuō)，讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段，沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的。在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，我們會(huì)遇到很多的艱難，困苦，迷惑，只有讀書(shū)能讓我們睿智，明理，思考，給我們答疑解惑，給我們精神支撐。讀書(shū)是認(rèn)識(shí)世界和自我的一個(gè)途徑，一本好書(shū)能帶你揭開(kāi)一個(gè)世界的真相。
怎樣培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣：親子共讀
中國(guó)有一句古話說(shuō)，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。這句話深刻詮釋了家庭環(huán)境和父母對(duì)孩子的影響。教育是什么，有價(jià)值的教育不是刻板說(shuō)教，也不是機(jī)械復(fù)制，而是潛移默化，是言傳身教。
親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的重要一步，大人首先要有閱讀的意識(shí)和習(xí)慣，以自己的閱歷和經(jīng)歷來(lái)對(duì)孩子的閱讀行為做出引導(dǎo)、鼓勵(lì)和肯定，這種親歷躬行是一種極好的陪伴和學(xué)習(xí)，是孩子成長(zhǎng)道路上最珍貴的指引。
其次，要選一本有意思的書(shū)。凡是給兒子讀的書(shū)，我自己會(huì)先讀一遍，在我讀完之前，我不會(huì)推薦給他，每本書(shū)我會(huì)根據(jù)他的興趣愛(ài)好來(lái)選擇，我希望給他選的每本書(shū)都能夠抓住他的注意力，而不是讓他接收枯燥的說(shuō)教知識(shí)。我個(gè)人覺(jué)得非常適合他讀的書(shū)，而他本人又沒(méi)有太大興趣的，我會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容整合歸納，用一種夸張或者搞怪的故事形式講給他聽(tīng)。
但是最重要的一點(diǎn)，我覺(jué)得還是帶孩子一起讀書(shū)。
對(duì)一個(gè)7歲的小孩來(lái)說(shuō)，我們很難相信他會(huì)真心的如癡如狂的愛(ài)上閱讀，許多不認(rèn)識(shí)的字需要拼讀，許多詞無(wú)法理解，文中的寓意不能全部領(lǐng)會(huì)，這本書(shū)的前世今生無(wú)從知曉，太多不懂得了，獨(dú)立的閱讀讓他無(wú)法體驗(yàn)到書(shū)中傳達(dá)出來(lái)的智慧和快樂(lè)，因此，讓孩子獨(dú)自去讀完一本書(shū)其實(shí)對(duì)他而言是非?？菰锏囊患拢卜浅Ｈ菀鬃屗写鞌「?，進(jìn)而厭倦讀書(shū)。
在我們家，每天晚上寫(xiě)完老師留的作業(yè)，娃會(huì)說(shuō)：累了休息會(huì)吧，來(lái)，爸爸給我講個(gè)故事。然后爸爸拿起一本書(shū)給他讀，他聽(tīng)的津津有味。沒(méi)錯(cuò)，在他眼里，閱讀不是一種負(fù)擔(dān)，不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)之余的一種放松。每晚的9點(diǎn)鐘到他睡著之前，是我們家固定的親子閱讀時(shí)間，有時(shí)候是爸爸帶著讀，有時(shí)候是我?guī)еx，很少數(shù)時(shí)候是他自己讀，當(dāng)他自己讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)在旁邊隨時(shí)待命，等待他不停的問(wèn)我是什么，為什么。
只有讀書(shū)這件事變的很有趣，孩子才會(huì)真正愛(ài)上閱讀，才能慢慢培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
讀什么書(shū)：閱讀是私人體驗(yàn)
閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常私人的體驗(yàn)，我小時(shí)候曾經(jīng)有幾年時(shí)間，坐擁一個(gè)圖書(shū)室，可以隨心所欲讀所有我喜歡的書(shū)，長(zhǎng)大之后，閱讀已經(jīng)成為我的生活習(xí)慣，坐高鐵飛機(jī)會(huì)讀完座椅后面的廣告和旅游推薦，出門(mén)去玩會(huì)讀路邊的報(bào)紙廣告牌，如果手邊實(shí)在沒(méi)有書(shū)的話，洗發(fā)水上的說(shuō)明書(shū)、化妝品盒子上的說(shuō)明書(shū)、小廣告紙，都是我的閱讀對(duì)象。這是一種無(wú)意識(shí)的行為，是根植在內(nèi)心深處的習(xí)慣，就像我每天要呼吸空氣一樣自然。
我的孩子上學(xué)以后，在跟其他家長(zhǎng)的交流中，我們經(jīng)常互相會(huì)問(wèn)對(duì)方這種傻問(wèn)題：你家孩子在看什么書(shū)？這本書(shū)你覺(jué)得適合我家孩子看嗎？我曾經(jīng)也困惑過(guò)，不知道自己那種隨心所欲的閱讀體驗(yàn)是不是應(yīng)該教給我的兒子，生怕教壞了他，所以也盲目跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)過(guò)一些專(zhuān)家學(xué)者所謂的推薦書(shū)目，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是不同的。他們的接受度不同，喜好更是千差萬(wàn)別。在某種程度上，培養(yǎng)閱讀興趣更重要。大人能夠傳遞給孩子的，是一種閱讀的理念，至于看什么書(shū)，那是他自己的事，除了極少數(shù)封建糟粕和市場(chǎng)上編撰的亂七八糟的教育書(shū)應(yīng)該被所有孩子擯棄之外，很多書(shū)并沒(méi)有完全合不合適之說(shuō)，如果他有興趣去讀，不管是小說(shuō)還是漫畫(huà)，或者是兒童文學(xué)，都應(yīng)該放手讓他去讀。
我老公在帶娃讀書(shū)的時(shí)候，就比較天馬行空，今年這小半年，他們已經(jīng)共讀了綠野仙蹤，聲律啟蒙和阿甘正傳，并且我老公會(huì)給孩子讀一些世界奇妙物語(yǔ)的影評(píng)等等成年人才接觸的東西，這些成年人才能讀的書(shū)對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)確實(shí)沒(méi)有任何幫助，但是讀書(shū)就是這樣一點(diǎn)一滴的沉淀，看什么書(shū)只需要看孩子喜歡不喜歡，跟年齡不用完全畫(huà)等號(hào)。當(dāng)然，家長(zhǎng)是可以做一些有益的指引的。我?guī)拮x書(shū)的時(shí)候，喜歡跟兒子一起讀唐詩(shī)宋詞，童話故事和兒童繪本，以及關(guān)于死亡教育、人生哲理這些相關(guān)的內(nèi)容，我覺(jué)得這些是有益他的成長(zhǎng)的。
結(jié)語(yǔ)：讀書(shū)是快樂(lè)事
在媽媽群里經(jīng)常聽(tīng)到有媽媽說(shuō)：我的孩子就是不愛(ài)讀書(shū)，我為了孩子我辭了工作專(zhuān)心輔導(dǎo)他，還有的媽媽說(shuō)，為了孩子我強(qiáng)迫自己坐下來(lái)陪他讀書(shū)。類(lèi)似的言論每次聽(tīng)到都覺(jué)得非常難受。也有一些媽媽曾迷惑的問(wèn)我為什么每天都能安靜的讀書(shū)，繼而夸我說(shuō)我是一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)放棄自己的休息時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)。我聽(tīng)完不禁哈哈大笑。
我認(rèn)可在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，父母的陪伴和引導(dǎo)無(wú)比重要，但是我們絕不要成為為了孩子犧牲自己生活的悲情母親，我永遠(yuǎn)提醒自己避免成為這樣的人，把自己的人生與子女的人生捆綁在一起，既辜負(fù)自己的人生，也讓孩子背負(fù)太多的壓力。
如果在陪伴孩子讀書(shū)的過(guò)程中，你覺(jué)得心焦和勞累，那么讀書(shū)對(duì)他而言會(huì)變成一種壓力，這種壓力會(huì)讓孩子活的辛苦而疲憊。如果你企圖用那種犧牲自我式的付出教育孩子好好讀書(shū)，只能讓孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感和負(fù)罪感，從而演變成道德綁架，帶著這些負(fù)能量行進(jìn)的孩子會(huì)痛苦又不知道如何解脫。
讀書(shū)該是一件快樂(lè)的事，我們一起在書(shū)中領(lǐng)略秦風(fēng)漢韻魏晉風(fēng)流，神游三山五岳希臘羅馬，千萬(wàn)不要把讀書(shū)看成一種負(fù)擔(dān)，實(shí)在讀不下去書(shū)的時(shí)候，也不用強(qiáng)迫自己和孩子，因?yàn)椴皇敲恳粋€(gè)人每時(shí)每刻都會(huì)有強(qiáng)烈的閱讀興致，帶孩子去看一場(chǎng)電影，談一次心，來(lái)一次家庭短途旅行，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能幫助孩子成長(zhǎng)，我們讀書(shū)的最高境界，不是考試學(xué)習(xí)，而是發(fā)現(xiàn)自己。????
