友人為我擔憂：“你的公眾號賣不動呀?你啥時候爬到樹上呀？”

“葡萄成熟的時候?！蔽倚Υ?。

“春天看你可憐，所以遲遲不來，多給點時間你爬?？墒蔷旁路萜咸岩欢ǔ墒?，這是規(guī)律?！?/p>

“秋天更疼惜我，年年會成熟葡萄?！?/p>

“噢，我的個姐呀，沒幾天見你了的，咋內(nèi)心和外表一樣漢子了？”

“夸我先想好詞呀，是強大。不過姐不介意你的詞不達意。借你吉言做個廣告：要想內(nèi)心強大，請做公眾號！(如果置于死地還不死的話，夠強大吧。）

她湊近我的臉，用四只眼盯了好幾百秒，自言自語：“今兒個這墻粉刷得夠厚度?！比缓笠蝗A麗轉(zhuǎn)身，”昨天的那篇還有點實用性。最起碼有自己的立場?！?/p>

“你是不是看了《三生三世》的？”

小母牛咆哮起來：“你褻瀆我的智商！姐的學歷比你高！”兩眼開始發(fā)白，氣的。

“哦，談學歷你就是姐了，談年齡我就是姐。非得這么勢利嗎？”

“臣妾要絕交，——與你的公眾號！”

“多謝提醒，我差點忘了來干嘛的了?！?/p>

經(jīng)常聽到家長對孩子說：有什么不懂的題目就問老師，不會做的題目也問老師。一定要把題目都弄懂！聽話啊！聽老師的話！

每每此時我很想解釋一下，可是忍到了現(xiàn)在。因為我今天實在想不出其他的內(nèi)容可寫。

家長的心理我很理解，花了那么多錢來上一對一的課，肯定要物有所值，解決所有問題呀。我想說的是，我并不是不解決學生的題目問題，只是想請算算賬。如果您花錢只是解決拿個手機就可以搜索到答案的題目那么您這錢太不值了。如果學生問我單詞怎么讀，題目選A還是C，或者干脆要我報聽寫檢查背誦，那么就占了我講方法和技巧的時間。我賺的也太沒含金量了。

每次課兩個小時，就算拖堂半小時，我也有足夠的漁可授。

漁之一：聽。前文有述。

漁之二：正音。

當聽了個天昏地暗地動山搖，輸入量足夠多的時候，可以開始音標的正規(guī)學習了。當然也可以和聽同時進行。這里沒有非此即彼的關(guān)系。

有的家長一聽到這里，可能癟癟嘴：我家孩子以前在培訓班也學過音標了的。言外之意你和培訓班的搞法一樣么，沒啥了不起的，還收這么貴？暗地里哼了一聲。

我也確實發(fā)現(xiàn)一些（絕對不是一個兩個）以前在培訓班學過英語的學生，發(fā)音還存在很大問題。中式口味不比沒培訓過的學生少。嘴型也不到位，元音不豐滿。然后我發(fā)現(xiàn)因為培訓班的學生比較多，老師不可能每個學生都注意得很清楚。(注：其實培訓班的老師都是很敬業(yè)的。一來這是職業(yè)道德，二來現(xiàn)在培訓行業(yè)競爭非常激烈，容不得半點馬虎。只是因為課堂時間有限，老師的精力也有限，不可能面面俱到。）

而進行一對一的正音，老師可以時刻注意到學生的情況，及時講解糾音。并且老師用的是久經(jīng)檢驗的視聽材料讓學生聽和讀，還可以用羅賽塔、aboboo等軟件協(xié)助學習。

漁之三：背誦。

我的女兒在不到一年的時間里利用課余時間從《新概念二》第一課背到了《新概念四》第二十課，不是死記硬背能做到的。秘訣之一就是用《新概念》做催眠曲。言外之意是除了上課之外的所有時間都在耳邊播放《新概念》。

漁之四：語法。

每個英語老師都會講語法，可是不是每個英語老師都能把語法講透徹。秘訣之二來了我告訴你。

漁之五：作文。

最近我有一個學生馬上要參加中考了。目前我把他的聽力、完形填空、閱讀理解、作文放在重要位置。說簡單點就是每次做一套模擬題，一練速度，二練解題技巧。每篇作文我要求他先寫，然后我給他一句一句的評講，同時分析范文的可取之處。兩相比較，他就體會到區(qū)別以及知道怎么改進。最后我讓他把所有講過的范文背誦下來。

漁之六：這個最實用，表演。

不管是課文還是電影，都可以分角色表演出來。這有利于大腦積極主動、形象生動的投入到情節(jié)中。由于有對照版，所以可圈可點的地方都能明確。

漁之七：英語環(huán)境。

一是移民國外。不過我不保證效果一定好。（下次敘述。）

二是自己創(chuàng)造。（下下次敘述。）