適應(yīng)新環(huán)境

新的幼兒園

這個學(xué)期開始在新的幼兒園學(xué)習(xí)。

上周四開始去上學(xué)。

兩天下來,我就感覺不太一樣。

孩子的靈氣少一些。

晚上睡覺時候她睜著眼,我問她想什么呢?

她說L老師說,睡覺前想一想,作業(yè)還有哪些沒有完成。

她是在想作業(yè)的事情。

我在想,老師是有什么魔力,讓她如此敬畏?

聊起來作業(yè)時候,她說又一個“無名氏”。


今天是周一,休息了兩天之后的新一周開始了。早上她說想跟朵朵妹妹玩兒。我說你們在一個幼兒園,可以見面的時候約一下嗎?

她說又不能出去。

我聽了之后還是差不多感受到了老師身上沉甸甸的安全責(zé)任。

下午趕緊讓她完成作業(yè)之后去樓下跳繩,踢毽子玩一會兒。運動是次要的了,一定要有釋放出去的方式。

今天晚上聊天的時候,問她教室的位置是不是固定的,她說哪里有空位置就坐哪里。

那是不是去的早就自己決定坐哪里了?

也不是的。就是說第幾排似乎還是固定的。

還沒有提到好朋友的名字。愿她能在新環(huán)境中找到自己的

我是有擔(dān)心的顧慮的,雖然說選擇幼兒園就是離家近,幾分鐘能到是為了讓孩子多睡一會兒。結(jié)果還是在對比?能感受到差別的,既然選擇了就自己多操心一些。爭取在這個學(xué)期能有共處的時光里多一些經(jīng)歷,難忘不好說,愉快的時光爭取一些。

愿天下平安。我們出門時候不用擔(dān)心晚上回家的路。

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