看看墻上鐘表，此時(shí)22.43，給自己設(shè)定一個(gè)時(shí)限，今天的更文時(shí)間不要超過(guò)23.00.
接了妞兒晚自習(xí)回到家就快十點(diǎn)了，又簡(jiǎn)單收拾下冰箱，要保留的和要扔掉的。
然后享受著空出許多地方的快感，每次理順都讓自己更輕松一點(diǎn)，就像每次理順自己的思想心態(tài)一樣。
和妞兒回來(lái)的一路，我們做了一個(gè)比較有趣的游戲。
就是隨便提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，然后一起快速思考給出導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題的原因，再把每個(gè)原因分解成三個(gè)對(duì)應(yīng)的答案。
這是我在去接她的路上突然想到很久以前看過(guò)的一本書《金字塔原理》，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)是硬著頭皮看的，過(guò)后也從未思考過(guò)書里面提到的觀點(diǎn)，更不用說(shuō)應(yīng)用在自己的實(shí)際行動(dòng)中了。
突發(fā)奇想總會(huì)發(fā)現(xiàn)趣事。
剛開始我們不太習(xí)慣，吭哧癟肚好半天才想出一個(gè)問(wèn)題：
她的英語(yǔ)成績(jī)有了一點(diǎn)提升，原因是什么？（她英語(yǔ)成績(jī)一直不理想）
以她為主，我配合記錄。
一，背單詞多了。
1，因?yàn)槔蠋熋刻於家?，不管怎樣她總是要背的，不然死得太難看很沒(méi)面子。
2，同桌需要：面對(duì)每天都考的單詞，總要有一個(gè)人真的背，才不至于讓兩個(gè)人都為難。
3，三晚沒(méi)事干的時(shí)候就背一下下，因?yàn)榭偛荒茉谧粤?xí)課上啥也不干。
二，重視學(xué)案了。
1，事實(shí)證明，每次考試都會(huì)從學(xué)案中出題，甚至是原題。
2，寫的認(rèn)真就會(huì)對(duì)同學(xué)有“幫助”，別人跟她借學(xué)案，會(huì)讓她感覺(jué)被需要。
3，英語(yǔ)老師太“磨嘰”，每次都不厭其煩的重復(fù)學(xué)案重要。
三，聽英文歌。
1，自己比較喜歡聽，特別是一些好聽的英文歌。
2，聽多了，對(duì)聽力和口語(yǔ)都有好處，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)這方面有所提高。
3，偶爾能唱幾句顯擺一下感覺(jué)不錯(cuò)。
好了，我們的小游戲中這個(gè)問(wèn)題很快就有了圓滿解答。我?guī)椭种割^數(shù)了一遍，感覺(jué)確實(shí)很有意思，沒(méi)有思考的時(shí)候并不清楚能提升英語(yǔ)的有效行為是什么，而經(jīng)過(guò)這樣梳理，發(fā)現(xiàn)要想學(xué)好英語(yǔ)其實(shí)也沒(méi)有想象的那樣難，畢竟我們只不過(guò)要求進(jìn)步，而非勝出。
關(guān)注一下自己正在進(jìn)行中的有效部分，把它加強(qiáng)，加深，效果一定越來(lái)越好，我想我們可以一起試試，別在乎答案是不是讓自己有點(diǎn)尷尬。
我們還思考了好幾個(gè)這樣的問(wèn)題，得到的答案沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分，就是一路有話可說(shuō)，順便了解我們自己。
另外我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人做事情都需要源動(dòng)力，不論由內(nèi)而外的，還是由外向內(nèi)的，能激發(fā)自己產(chǎn)生正能量的就是好的。
而找出能量的關(guān)鍵部分就需要我們像這樣不斷的思考和梳理。
