【學(xué)員信息】：105-執(zhí)手偕老-小作業(yè)14

【作業(yè)要求】：本次訓(xùn)練營復(fù)盤文提交到簡書，不少于600字。

【作業(yè)如下】：

一個月的學(xué)習(xí)時間轉(zhuǎn)眼到了尾聲，在這里不但學(xué)到了很好的寫作知識也遇到了很多大神，像無所不能哆啦A夢似的班班，有著豐富經(jīng)驗教育子女的寶寶姐，八年玲瓏的喬姐，幽默風(fēng)趣的老藍(lán)，被他們身上所散發(fā)的能量而感染，也從他們身上學(xué)到很多平常學(xué)不到的知識。

想想自己以前寫作都是自戀式的寫作，通過30天啊和老師寫作班的學(xué)習(xí)，在自律方面得到了提升，而且也學(xué)會了去關(guān)注身邊觀察生活，這在我以前是從沒有過的。

每天為了跟上大家的節(jié)奏，一起和大家熬夜到12點，看著自己在寫作方面一點一點的點滴成長，也看到了自己在寫作邏輯方面的不足，有時候一個大作業(yè)能憋好長時間，都不知道從何處下筆。

邏輯方面如何提高，阿何老師在這方面也給到了很多實用的方法和相關(guān)書籍。每天都感覺自己是忙碌的，也發(fā)現(xiàn)在時間管理方面需要提升，確實不得不承認(rèn)，自己還是有點拖延癥的。

通過寫作課的學(xué)習(xí)，起碼讓自己知道了努力的方向，尤其是阿何老師講的，字詞句的分解練習(xí)，和如何去積累素材，提煉觀點，文章結(jié)構(gòu)，再到最后的如何通過新媒體寫作來實現(xiàn)變現(xiàn)。

讓我感到一個大的亮點，就是參加阿何老師的寫作班，能讓一個不懂寫作的人，也能掌握如何通過正確的練習(xí)，就能很大最大提高自己的寫作水平。

最后想說的是，能通過寫作班，認(rèn)識到了自己的不足的時候，該如何去面對自己，每一個階段不過成與敗，走過的每一步都算數(shù)，而不是隨它去吧，期望自己能在寫作路上堅持下去，這是我這次寫作班最大的收獲。