? ? 星期天下午，陽光似有實(shí)質(zhì)，透過潔凈的玻璃窗，灑下一排專注的身影。朱老師在黑板上飛快的畫著圖，粉筆帶起的浮塵上下輕飛，與那認(rèn)真細(xì)致的講解一同創(chuàng)造了一個(gè)令人享受的氛圍。

? 時(shí)針不停歇的走了很久。不知不覺，杜老師又在教室門口準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)，門被輕輕的推開，朱老師默契般的向門口看去，點(diǎn)頭示意，杜老師的嘴角也輕輕牽動(dòng)，同學(xué)們像往常一樣笑了起來，門外那笑容便更加燦爛。

? ? 片刻，杜老師大步走上講臺(tái)，放下手中的書，環(huán)顧教室。他右手拿起一只粉筆，左手舉起三角板，一會(huì)兒功夫，一張精準(zhǔn)的幾何圖就在黑板上出現(xiàn)。杜老師轉(zhuǎn)過身，微微一笑，看上去親切而又和善，睿智而又深邃，領(lǐng)著我們進(jìn)入了數(shù)學(xué)的海洋。

? ? 這一切是那么尋常，幾乎成了星期天的慣例，可細(xì)細(xì)斟酌，那一抹微笑，是那么溫暖，令人珍惜……

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