『生活明朗，萬物可愛·人間值得，未來可期』

第一節(jié)

思維智能《排排隊(duì)》

目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律和按規(guī)律排序的能力，讓幼兒懂得是按一個(gè)綠色一個(gè)紅色的順序排列。排列隊(duì)伍中重復(fù)出現(xiàn)的就叫“規(guī)律排序?！?/p>

每日問好時(shí)間～

排排隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)~

看看，尼尼老師帶了什么吧！

咦，有好多好多顏色小棒子。我們一起來認(rèn)識(shí)都有什么顏色吧！

紅，黃，橙，藍(lán)，綠~還有一張小卡片，小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了沒有，它們都是排排隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的喲！接下來，還有好多的小棒子，沒有排好隊(duì)，我們一起來幫忙排排隊(duì)吧！

藍(lán)色的后面是黃色，我們就要找到黃色，我們?cè)僮屑?xì)看黃色的后面是什么顏色呢？

小朋友們顏色認(rèn)知都很不錯(cuò)，顏色順序排列，在家里和爸爸媽媽多加復(fù)習(xí)喲！

鈴鈴鈴~

下課了，課間休息時(shí)間咯～

第二節(jié)

科學(xué)智能《彩虹雨》

目標(biāo)：鍛煉孩子的動(dòng)手能力激發(fā)孩子好奇心，培養(yǎng)動(dòng)手創(chuàng)造力。

小朋友們，歡迎你們來到我的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課喲，今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)特別有趣喔，那你們想來做實(shí)驗(yàn)嗎？

小朋友們大聲的回答：想～

好的，現(xiàn)在尼尼老師先去請(qǐng)出我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料咯！

有三種顏色的色素（紅色、藍(lán)色、綠色），還有兩個(gè)玻璃水杯，一個(gè)水盆，一瓶清水，一根攪拌棍，還有一瓶食用油。

哇，這么多科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料啊，那請(qǐng)你們猜一下我們今天是要做什么實(shí)驗(yàn)?。?/p>

小朋友們搖搖頭，撅撅嘴說：不知道。

沒關(guān)系，請(qǐng)小朋友們先來看尼尼老師做實(shí)驗(yàn)吧。??????

第一步：選擇任意一個(gè)玻璃水杯倒入清水在里面。

第二步：再拿另外一個(gè)玻璃水杯倒入食用油。

第三步：在盛有食用油的玻璃水杯內(nèi)，任意選擇一種顏色的色素滴入水杯內(nèi)，就可以看到色素是成一個(gè)圓珠子形狀在水杯內(nèi)。（依次選擇不同顏色的色素滴入水杯內(nèi)……）

第四步：拿攪拌棍在盛有色素的水杯里面來回?cái)嚢瑁蜁?huì)看到幾顆大珠子因?yàn)閿嚢枳兂闪嗽S多的小珠子（色素）。

第五步：將它們倒入清水杯子里，看到了水和油是不融在一起的。而且，本來在盛有油的水杯里面的小色素，倒入清水里面之后，許多的小珠子就變成了一個(gè)大珠子，這時(shí)，就可以拿攪拌棍戳一下那個(gè)色素融合體，看到了里面的色素融合體會(huì)有色素滴到清水杯子的底部，就形成了彩虹雨喲。

哇，尼尼老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了，我們?yōu)槟崮崂蠋煿恼?，小朋友們還激動(dòng)的跑到尼尼老師的桌子前爬著看實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢。

現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們來做實(shí)驗(yàn)咯～

小朋友們都很認(rèn)真的做著實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟。

最后，小朋友們的實(shí)驗(yàn)也都成功啦，好棒哇！

第三節(jié)

精細(xì)智能《橡皮筋釣魚》

目標(biāo)：訓(xùn)練手肌運(yùn)用，強(qiáng)化幼兒數(shù)感。鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力以及專注力的訓(xùn)練。

小朋友們，我們要上課咯～

鋪上防水墊，我們這節(jié)課要來玩水了喔！

噔噔噔磴，小朋友們請(qǐng)看，我們要來玩橡皮筋釣魚咯～

尼尼老師先來玩一下橡皮筋釣魚，小朋友們都好奇的爬到尼尼老師的面前看，好可愛啊。

現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們來釣魚咯～

小朋友們兩兩結(jié)隊(duì)，開始釣魚啦……

認(rèn)真釣魚的你們真是可愛哇⊙ω⊙????

謝謝悅悅小朋友帶來分享的玩偶小熊喔，有愛的球球班又增添了美好時(shí)刻??

啦啦啦，我們要拉火車回家啦！

小朋友們，我們下周見喲??

溫馨提示：家長(zhǎng)記得給小朋友剪指甲喲，個(gè)人衛(wèi)生很重要！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――祝大家周末愉快