今天，我遇到我教學生涯來第一個固執(zhí)，害羞，內向，又有點懶惰于一體的學生！
她不是最笨的，學習最差的，但卻是我最不想教的！
因為，看到現(xiàn)在的她，我總能想起初中時候的自己，萬幸當時的老師是如此的富有耐心和責任感。
在高中階段，有段時間自己的成績特別的差，但是開始想努力，想考大學！
也開始了狂補習的階段，但是由來已久的壞習慣并不能一夜消失！
意志力不足，吃不了苦，耐不住無聊種種的情況，讓輔導我學習的姐姐心累不已！
在今天，我有幸看到了年少的“自己”！
想進步卻又不夠爭氣，想努力卻又拿不出行動，心里又想法又不肯說，私底下自己搞自己的！
你不會的時候，可以不要按著自己的想法來，可以看看老師怎么做嗎？
從你的眼神里，我看到了不認同，那你可以說你怎么想！為什么又低下頭去！
這樣拒絕交流，老師我心好累？
多次強調一個重點后，她還是犯同樣的錯誤！
我已經知道，不知道在哪個時候，她已經開始走神了！
她現(xiàn)在的學習任務有點重，學久一點，可能有點累！
心思就開始不知道走哪里去，開始轉筆！
看到這些小動作，我又累了！
做為一名初二的學生，期末成績200分多點，總分七百多分，
暑假狂補習，卻又是這種態(tài)度!
沒有學習的欲望，做為老師想教的心情真的都沒有！
還有，你的臉上為什么毫無表情，眼神里卻帶著一種倔強又排斥的感覺。
第一次，覺得毫無表情的神態(tài)是有些丑陋的。
這么頹廢的心情，一部分是因為學生，一部分是因為換了種角度看以前的自己，感覺好難以接受。
照著鏡子過了一天，真心不好受！
今天這個學生的表現(xiàn)會如此惡劣，有一部分是因為受我的心態(tài)影響！
后面要提醒自己，要寬容，她已經在她的能力范圍內做了努力，要鼓勵，讓她繼續(xù)努力，壞情緒只能壞事情，解決不了問題！
這次的結果在于她自己，誰也承諾不了，也不能替她去努力，選擇權在于她自己！每個人都應該學會替自己的選擇負責任，承擔后果!
