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我在輔導(dǎo)班講課時(shí)，語(yǔ)文課，有兩個(gè)孩子，一個(gè)男孩，一個(gè)女孩，男孩成績(jī)很優(yōu)秀，女孩一般。有一次，做閱讀的時(shí)候，我表?yè)P(yáng)那個(gè)男孩，閱讀差那么一點(diǎn)就得滿(mǎn)分，要加油。反過(guò)來(lái)，我對(duì)這個(gè)女孩說(shuō)，閱讀不是很好，要多讀，你可以的。她卻對(duì)我說(shuō)：XXX（男孩的名字），我們老師也說(shuō)他閱讀做得好。停頓了一下，她接著說(shuō)，我媽說(shuō)我閱讀不好。那是不是她也認(rèn)定自己閱讀不好呢？
聽(tīng)到這里，我當(dāng)時(shí)想的是幫她轉(zhuǎn)變這種觀(guān)念，因?yàn)榭膳戮涂膳略谒策@樣定義自己，那樣，再突破就很難了。
我開(kāi)導(dǎo)她：這些題讓你再讀一遍短文，你都能做出來(lái)，第一遍做不出來(lái)是因?yàn)槟阕x得不認(rèn)真、不仔細(xì)。知道嗎？你并不是閱讀不好，你只是不認(rèn)真？（是不是不認(rèn)真也是一種評(píng)論？）
2
我在小時(shí)候，我媽媽常說(shuō)：我是jia（二聲）gen（四聲）頭。我不知道那兩個(gè)字怎么寫(xiě)，也許是口語(yǔ)。
解釋一下，是什么意思：就是膽小，有什么事不敢去做，不勇敢。比如：需要問(wèn)路或是需要和陌生人說(shuō)話(huà)，也許我就會(huì)去找大人吧?？赡苣莻€(gè)時(shí)候就是這樣。
反正我是別想得到鼓勵(lì)、支持。記得有一次，看電視的時(shí)候，我說(shuō)：當(dāng)一個(gè)主持人也不錯(cuò)。我媽貌似說(shuō)的是，我不擅長(zhǎng)說(shuō)，或是怎么樣的。不過(guò)，在我前幾年，確實(shí)不怎么外向。
后來(lái)我就在想，她就是要把我美好的想象拉到和她一個(gè)認(rèn)知上，而且我現(xiàn)在肯定了，她不敢相信太美好的事物，因?yàn)樗紱](méi)有經(jīng)歷過(guò)，怎么會(huì)相信呢？
3
有一天早上，坐在職場(chǎng)，同事ZYH和我說(shuō)：這個(gè)保險(xiǎn)，讓我說(shuō)，我還真張不開(kāi)嘴。
是有點(diǎn)不好意思，我說(shuō)。
我發(fā)現(xiàn)你也不怎么擅長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)吧，太牛的人干不了，太差的人也干不了，就是不上不下的人能干好。他繼續(xù)說(shuō)著。
我已經(jīng)有點(diǎn)心不在焉了，憑什么你說(shuō)我不擅長(zhǎng)說(shuō)？我認(rèn)為我挺擅長(zhǎng)的。
4
也許有的人認(rèn)為自己提出的免費(fèi)建議會(huì)幫助別人，其實(shí)，還是別自作多情了，你和別人的接觸不過(guò)很短的時(shí)間，卻提出很有分量的建議，未免讓人難以接受。
還有就是父母，沒(méi)必要在其他人表?yè)P(yáng)自己孩子的時(shí)候，那么謙虛，就要大膽地承認(rèn)，你既然說(shuō)我家孩子優(yōu)秀。
對(duì)呀，他就是這樣優(yōu)秀。承認(rèn)一下又怎么了。或者是你說(shuō)孩子壞話(huà)的時(shí)候，別讓孩子聽(tīng)見(jiàn)。
每個(gè)孩子小的時(shí)候?qū)ψ约簺](méi)有明確定位，他只能間接地通過(guò)別人的判斷來(lái)認(rèn)識(shí)自己，如果他接受到的大多是很負(fù)面、否定的話(huà)語(yǔ)，他就會(huì)相信自己真的是個(gè)那樣的人，比如我，我真的很長(zhǎng)時(shí)間都認(rèn)為自己內(nèi)向，但是其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候是因?yàn)橹車(chē)揪蜎](méi)有外向的人，不是我出了問(wèn)題，是環(huán)境出了問(wèn)題。
而且我并不相信，她們?cè)秸f(shuō)什么，我越怕什么，就更要去做。
路是在自己的腳下，而不是在別人的口中。
別人眼中的你是怎樣并不重要，重要的是你心中的自己究竟是怎樣的？你認(rèn)可自己?jiǎn)幔磕阏J(rèn)為自己優(yōu)秀嗎？
打擊一個(gè)人一句就夠了，培養(yǎng)一個(gè)人卻要很多句，還望口下留情。
寫(xiě)作訓(xùn)練? ? 54th
