09126-彭敏菱
A Friend For Dragon
? ? ? ? 今天介紹的這本書比較特別，是《Captain Underpants》（內(nèi)褲超人）的作者Dav Pilkey（戴夫·皮爾奇）的作品《Dragon Tales》其中一本。是關(guān)于一只癡肥呆萌的、看了讓人忍不住想抱抱的Dragon的故事，是美國最大的童書出版公司Scholastic出版的系列書之一。書的開本不大、書頁不厚，語言不難，畫風(fēng)溫柔可愛，內(nèi)容幽默搞笑，講述了一個(gè)情節(jié)豐富、滋養(yǎng)心靈的有趣故事。這本書屬于繪本初級(jí)章節(jié)閱讀書，有著美麗、有趣、可愛的圖畫，卻分了章節(jié)，處于繪本和橋梁書的中間地帶，適合有一定英文繪本閱讀基礎(chǔ)，即將開始閱讀橋梁書或文字書的孩子，適讀年齡在6到9歲，幼兒園大班到低年級(jí)的小學(xué)生。
? ? ? 首先先來了解一下作者。作者Dav Pilkey是個(gè)很傳奇的人物，從小就不是一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。小學(xué)時(shí)，他經(jīng)常因?yàn)閾v蛋被老師趕到走廊里。但幸運(yùn)的是，正因?yàn)檫@樣的經(jīng)歷，在這段“流亡”的時(shí)間里——這個(gè)來自克利夫蘭的男孩創(chuàng)作了一本關(guān)于超級(jí)英雄冒險(xiǎn)故事主題的書，名叫“The Amazing Captain Underpants”。
? ? ? ? 再來說說這本書。書的主角是一只傻傻的卻十分真善美的小藍(lán)龍Dragon，它單純質(zhì)樸，在遇到松鼠、河馬、鱷魚都不想跟它做朋友的尷尬處境下，突然，像牛頓一樣被蘋果擊中了，它找到了一只蘋果做它的朋友。沒錯(cuò)，就是一只蘋果！剛開始是小蛇惡作劇讓蘋果“開口”說了話，Dragon信以為真，把它的蘋果朋友帶回家。回家后它給蘋果生火、講笑話、做飯、分享食物，還與蘋果一起睡覺。蘋果當(dāng)然不會(huì)說話，Dragon卻認(rèn)為蘋果是在默許，而且是“a good listener”?？傻诙煸绯?，Dragon終于發(fā)現(xiàn)不對勁了！它認(rèn)為蘋果一定是生病了，還帶它去看醫(yī)生。不幸的是，在排隊(duì)候診時(shí)，好朋友蘋果被海象吃得只剩個(gè)蘋果芯！然而傻傻的Dragon，還是沒有發(fā)現(xiàn)他的朋友是個(gè)不能說話的水果。它慌忙把蘋果包裹好帶回家，還安慰蘋果說：”Everything will be OK."，還不停地問蘋果：“Are you hurt?”“Are you sick?”“Are you dead?”蘋果當(dāng)然還是不言不語。后來Dragon終于放聲大哭起來。他懷著悲傷安葬了好朋友，為好朋友豎了墓碑。再后來，它又找了新的朋友了嗎？作者安排了一個(gè)暖心又發(fā)人深思的結(jié)局。墓碑旁邊長出了一顆蘋果樹，在夏天的時(shí)候，Dragon又一次坐在樹下，再一次被掉下的蘋果砸中，它抬頭一看，還有滿樹的蘋果！
? ? ? 讀完這本書，無論是孩子還是我們大人都會(huì)會(huì)心一笑，Dragon實(shí)在“傻”得可愛，這種真善美的品質(zhì)也許值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。這本書除了情節(jié)很豐富吸引讀者外，語言不算很難，有些句子在某個(gè)情節(jié)里會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，可以幫助初級(jí)閱讀者訓(xùn)練閱讀技巧。比如，Chapter one里出現(xiàn)的“Will you be my friend？”“No. ”“I am too…”;Chapter three里面有一段重復(fù)出現(xiàn)“It was not…anymore.”“Are you…?”“…there was no answer.”……通篇文章用詞也很到位，還用到了到很多形容詞（adj.）、動(dòng)詞（v.），對于形容詞、動(dòng)詞的學(xué)習(xí)也很有幫助。這本書的封底還有書評(píng)和作者簡介，可見這本書值得推薦的價(jià)值所在。
? ? ? 在閱讀拓展方面，這本書可以做一些Word bank和Thinking map的梳理，還可以根據(jù)故事改寫結(jié)局，或是讓孩子說說自己的朋友，畫下來并用一些簡單的句式來進(jìn)行寫作訓(xùn)練。拿到這本書時(shí)，大寶Maggie就被里面可愛的畫風(fēng)和搞怪的情節(jié)吸引，自主閱讀過后，我?guī)兔ψ隽艘恍┰~匯的歸納整理，引導(dǎo)她完成一個(gè)小的story map，鼓勵(lì)她畫畫寫寫自己的朋友，試著改寫結(jié)局，并畫下來。這樣既可以加深對故事的理解，還可以進(jìn)行一些簡單的寫作訓(xùn)練。當(dāng)然，這個(gè)故事情節(jié)很豐富，實(shí)際上也是可以編成一臺(tái)小型舞臺(tái)劇來演，讓孩子分別飾演Narrator、Dragon、Squirrel、Hippo、Crocodile、Snake、Walrus等角色，一起演繹這個(gè)故事。
? ? ? 除了這本《A Friend For Dragon》外，Dragon Tales還有其他分冊，每一本都有一個(gè)暖心、“傻傻”卻真善美的故事，也是值得收藏的，套書還配有CD，可以聽到原汁原味的英文音頻，多了一個(gè)有力的輔助工具。有空和孩子一起讀讀這只可愛小藍(lán)龍的故事吧。
