? ? ? 很多家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，這邊孩子不懂抓耳撓腮，這邊家長(zhǎng)急的面紅耳赤，忍不住音量高了嗓門大了臉上掛不住平和佛系了！可愛的小天使變成惡魔，父母像兇神惡煞下人間，孩子也非常委屈，因?yàn)樗麄兪钦娴臎]聽懂！

? ? ? 家長(zhǎng)氣得胸中內(nèi)傷，孩子對(duì)作業(yè)甚至科目有點(diǎn)畏懼，不是嗎？爸爸媽媽口中常常會(huì)蹦出“這也不懂”，似乎在告訴孩子“你不行”！ 家長(zhǎng)面對(duì)講述許多遍仍然似懂非懂的孩子，真正要急火攻心暴跳如雷了！

? ? ? 怎么才能保持心平氣和呢？

? ? ? 我們家長(zhǎng)總以為自己做的對(duì)，總認(rèn)為自己都是為孩子好！我們沒能真正理解孩子尊重孩子！沒能把孩子當(dāng)成真正平等的朋友！

? ? ? 我們想當(dāng)然的替他們著想，順理成章地依從社會(huì)的價(jià)值觀！我們希望孩子德智體美勞全面發(fā)展，語數(shù)英科史政地科科名列前茅！我們已經(jīng)忘記了孩子的獨(dú)特性、多樣化！也忘記了我們和孩子之間思維的差別！現(xiàn)在的課程已和我們小時(shí)候大不相同，題目越來越難，課程越來越超前！其實(shí)很多題目我們又何嘗不是下了些功夫！

? ? ? 學(xué)校要求更多的是成績(jī)，我們眼中看見更多的競(jìng)爭(zhēng)！我們有點(diǎn)忘卻了教育本來的意義！讓孩子成為他自己！而不是成為家長(zhǎng)想成為的人！

? ? ? 要想在輔導(dǎo)孩子時(shí)不急火攻心，僅僅心中誦念“親生的、親生的”的真經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！

? ? 尊重孩子，理解孩子，相信孩子，既相信他的能力也接納他的欠缺！總之，光是外表冷靜內(nèi)心冒火把血咽下去的功力也是不夠的！孩子能感覺到你隱藏著的情緒！除了幫助孩子理解題目時(shí)多鼓勵(lì)孩子說出自己的觀點(diǎn)和思路，對(duì)其的正確思路走向及時(shí)鼓勵(lì)，讓孩子不至于在家長(zhǎng)焦躁的情緒下感受學(xué)習(xí)的挫敗和愧疚感！從而對(duì)科目心有畏懼喪失信心！

? ? ? 如果家長(zhǎng)不能調(diào)整心態(tài)，一次次的爬坡的腔調(diào)和怒火攻心的態(tài)度會(huì)讓孩子感受到一次次的傷害和挫?。∽鹬睾⒆?，把孩子當(dāng)成一位成人來對(duì)待，接受孩子學(xué)習(xí)某些方面暫時(shí)的不理解，用孩子容易接受的方式去提問溝通，多聽孩子的想法，多鼓勵(lì)，相信孩子積極的、向上的力量，不焦慮不糾結(jié)一時(shí)的成績(jī)和排名，以欣賞的眼光看待孩子其他方面的優(yōu)點(diǎn)，在更好的親子關(guān)系里會(huì)有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力！