? 學(xué)習(xí)就是休息，在日常工作和生活中，當(dāng)下時(shí)代，如果沒有這個(gè)學(xué)習(xí)即休息的領(lǐng)悟和狀態(tài)，將會(huì)令自己陷入被動(dòng)。

? 而且要達(dá)到持續(xù)性狀態(tài)的保持。有人說這不是制造焦慮嗎？實(shí)際上我自己也要隨時(shí)調(diào)整認(rèn)識(shí)和狀態(tài)以至于保持這樣的狀態(tài)，沒有整塊的時(shí)間去學(xué)習(xí)或者思考，客觀生活中必須要活到老學(xué)到老的姿態(tài)。

? 有人說我也可以不學(xué)習(xí)，其實(shí)沒有對(duì)錯(cuò)之分，一輩子沒有進(jìn)步也照樣可以生活直至結(jié)束。本來沒有定義誰的人生的觀點(diǎn)。

? 事實(shí)上，把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事會(huì)提出那樣的疑問。越學(xué)習(xí)越了解世界的不同，越感受豐富多樣，越想探索更多，大千世界，任人馳騁。

? 學(xué)習(xí)不僅僅是直觀的看書，知識(shí)，技能，科目，語言，證書，生存技能，也有實(shí)際的思考，政策，人性，總結(jié)，方式也很多，視頻，查詢，旅行，與人交談，今天比昨天多了解一個(gè)信息作用于生活，或者說多了一個(gè)積極的領(lǐng)悟都?xì)w為學(xué)習(xí)的范疇。

? 更多的時(shí)候，在人類社會(huì)，除了吃喝拉撒，人類對(duì)你的要求是產(chǎn)出成果，并不想花費(fèi)一分鐘來了解產(chǎn)出過程，如果說愿意花費(fèi)這一分鐘，只能說明他對(duì)結(jié)果的質(zhì)疑和不滿。

? 整塊的學(xué)習(xí)等于直接的產(chǎn)出么，是否對(duì)口則是另外的話題。所以說隨時(shí)學(xué)習(xí)即休息的狀態(tài)更加適合多數(shù)人，碎片的時(shí)間，學(xué)以致用的時(shí)間全部給到你，沒有任何理由和借口說不。并且可以充實(shí)生活，何樂而不為。

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