吃飯時(shí)忽然想起：“寶寶，你托福查分了沒有?！?/p>

問出這個(gè)問題時(shí)，我心里很緊張，迫自己真心誠意的往壞處想，因?yàn)槿绻艺嫘南胍患阍伊说氖?，結(jié)果往往是個(gè)意外驚喜。我違心地拉腦子去想可能考的是80多分，90多分，另一個(gè)自己卻更有力地去認(rèn)為一百分加很有可能，心里甚至己經(jīng)焦急地求著，孩子，你快報(bào)，報(bào)個(gè)一百多分出來。

“查了?！薄岸嗌俜?？”“93?！?/p>

“93分！”我不愿意相信。我給孩子下的目標(biāo)可是100分，甚至100分加。沒有過硬的分?jǐn)?shù)，如何去奢望前50的美本。我甚至想大發(fā)脾氣，我建議你把目標(biāo)定向澳洲，你不屑，托福首考考這樣，哪有臉想美國高校。我不會同意隨便將就一個(gè)名不見經(jīng)傳的美本。

“這次考試難，抽到的題目是??”孩子絮絮地分析沒考好的原因，我一句也聽不進(jìn)去。我甚至想粗暴地掐斷孩子的敘述，“誰會問你原因，人家只看結(jié)果的啊！自己有短板，說什么還有用嗎！”

“你就是心疼錢?！?/p>

“我心疼什么錢？人家是要看首考的呀！”

“看就看唄?！?/p>

孩子輕描淡寫的話，擱著以往，我一定忍不住上手抽她?，F(xiàn)在面對的是一個(gè)大姑娘，一個(gè)有獨(dú)立思想，自我意識很強(qiáng)的人，我已修煉到能喜怒自持的境界。

“馬上Sat課好好準(zhǔn)備，18年1月份考Sat，2月重考托福?！薄班?。”“Sat要換培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？”“不用?！薄皩W(xué)校英語沒給你報(bào)培訓(xùn)班，你自己要把課程學(xué)學(xué)好?！蔽以谛睦锖暗氖恰澳憬形以趺捶判摹！薄皥?bào)英語培訓(xùn)班有毛用啊！”“我的意思是學(xué)校的GPA要提高，人家可是要看排名的?！焙⒆舆@次沒接話。

因?yàn)橐婚_始吃飯我就問的成績，孩子已經(jīng)支好的手機(jī)沒劃到自己喜歡的節(jié)目。以往吃晩飯時(shí)常常邊吃邊看手機(jī)，獨(dú)自笑得哈哈的。今天自知理屈，不敢放肆了。

因?yàn)槁牭降慕Y(jié)果跌出我的預(yù)期，我很郁悶，對孩子的前途再次沒了把握。

吃完飯，孩子收拾掉碗筷，滾回自己房間，門一關(guān)，至于她在干什么，我是不可知的。她房間有智能手機(jī)，有手提電腦，我常常擔(dān)心她會不自覺地玩這些電子產(chǎn)品。強(qiáng)行沒收也不成，一是要充分信任孩子，二是要培養(yǎng)她的自覺性，三是她學(xué)習(xí)上也要借助這些工具。

家長管理孩子學(xué)習(xí)，左也不是，右也不是。偶爾借送水果，送牛奶的名義，突擊開門，查看一下孩子有沒有在專心學(xué)習(xí)。若捸到把柄，就借機(jī)叨叨幾句，捸不到就滿滿的欣慰。一邊心疼孩子，又不是學(xué)習(xí)工具，一邊又擔(dān)心她放松學(xué)習(xí)。

常常退一千步想，孩子總要離開我們的視線，獨(dú)自去闖，管成媽寶，會害了她。勸勸自己，能忍就忍住愛心泛濫，忍住面面俱到，忍住絮絮叨叨吧。

上網(wǎng)查了一下，托福首考93分也不算多壞。我的過激反應(yīng)源自與周邊學(xué)霸的比較，源自一種過高的期望。實(shí)際上孩子已經(jīng)是很省心的了，她知道要什么，知道自我努力。要是讓我高一去考，估計(jì)我托福能考個(gè)30分就不錯了。把自己跟孩子比，我是沒有資格指手劃腳的。我唯一的憑靠是我是她媽，一切以過來人的經(jīng)驗(yàn)，以為她好的籍口來扶持她把人生路走得更好。