孩子大哭大鬧？過于黏人？脾氣暴躁？這個(gè)鍋我讓它來背～～
作者｜Pinky? 公眾號(hào)：記憶的瓶子Pinky
最近女兒在經(jīng)歷第十次飛躍期，特別黏人，有時(shí)除了我之外不讓任何人抱，包括爸爸，走到哪里都要抱著我大腿
各種需求不斷，要東西沒拿對(duì)，需求被拒絕，就會(huì)大喊大叫，大哭大鬧。
晚上睡覺時(shí)鬧覺打挺大哭，睡夢(mèng)中也會(huì)這樣，有時(shí)豎著抱起來就好了，有時(shí)干脆抱不起來。
“這孩子這樣不對(duì)勁”，“這孩子以后肯定任性”，“這孩子被媽媽慣壞了”……各種對(duì)女兒下結(jié)論的聲音傳入耳朵里。
我會(huì)耐著性子說，“我們?cè)陲w呢，都正常”，“我們?cè)陲w呢，都正常，“我們?cè)陲w呢，都正?！薄?/p>
即使如此，我這淡然從容的心態(tài)也被攪和得有些亂了，變得焦慮不安，一邊說著“我們?cè)陲w呢，都正?！?，一邊想著“shut up！”
可是我應(yīng)該并不孤單，很多爸爸媽媽會(huì)面臨這些自己孩子被人“下結(jié)論”的事，也許同樣會(huì)感到很無奈，并令人煩躁吧。
可有時(shí)又無可奈何。但是如果我們知道寶寶的哭鬧是有原因的，他們正在經(jīng)歷生長發(fā)育方面的激烈改變，堅(jiān)持一下就好了。
這樣會(huì)不會(huì)讓自己多些淡然自信，更能從容應(yīng)對(duì)這些無根據(jù)的結(jié)論呢。
所以這篇文章我要說說寶寶“在飛”的事情。聊一聊飛躍期的那些事，看看寶寶都經(jīng)歷了什么，如何陪同協(xié)助寶寶度過這段“在飛”時(shí)光。
什么是“在飛”
我一直不停地說著寶寶“在飛”呢，這里的“在飛”就是在飛躍，處于飛躍期階段。
“飛躍”是在心智發(fā)展上的突然變化，它是一種成長?！帮w躍”的開始伴隨著寶寶大腦的突然變化，這種變化會(huì)帶來一種新的感知體驗(yàn)。
在飛躍期，寶寶學(xué)到的東西會(huì)比其他任何時(shí)候都多。也就是每次飛躍寶寶都會(huì)掌握新的技能，但是每次飛躍也會(huì)伴隨著疾風(fēng)驟雨般的煩躁期。
處于這個(gè)階段的寶寶有三個(gè)特征：更愛哭鬧，更粘人，更煩躁。寶寶在取得進(jìn)步之前可能會(huì)停頓甚至倒退。父母也可能會(huì)憂慮甚至有挫敗感。
這樣的煩躁期可不是憑空想象出來的，研究表明，寶寶在出生后前20個(gè)月內(nèi)會(huì)經(jīng)歷10次重大發(fā)育變化，煩躁會(huì)伴隨著發(fā)生。
成長是痛苦的，成長是煩躁的，成長是一瞬間的事，對(duì)于嬰幼兒來說，更是如此。
往往一覺醒來就明顯不一樣了，仿佛大腦的某一扇門忽然被打開了一樣，仿佛打游戲某個(gè)關(guān)卡忽然被解鎖了一般，寶寶忽然懂得更多，會(huì)得更多了。
不知道從什么時(shí)候開始，女兒醒來會(huì)乖乖地躺著了，還會(huì)對(duì)著我笑。不知道從什么時(shí)候開始，女兒可以自己拿著書很入迷地看上一會(huì)。
不知道從什么時(shí)候開始，女兒要按自己的方式做游戲了。讓我不得不感嘆一下，孩子的成長變化僅僅是一瞬間的事情。
何時(shí)“在飛”
所有健康寶寶的“飛躍”幾乎都發(fā)生在同一年齡，只是在經(jīng)歷“飛躍”時(shí)，每個(gè)孩子投入的熱情和專注度存在個(gè)體差異。
在《神奇的飛躍周》一書中，作者描述了寶寶心智發(fā)育的10次飛躍，而這10次飛躍從前到后發(fā)生的時(shí)間大約在：
5周（剛滿月不久）、8周（兩個(gè)月）、12周（三個(gè)月）、19周（四個(gè)半月）、26周（六個(gè)月）、37周（8個(gè)半月）、46周（接近11個(gè)月）、55周（接近13個(gè)月）、64周（接近15個(gè)月）、75周（接近18個(gè)月）前后。
每次飛躍還會(huì)伴隨著10次急風(fēng)驟雨的煩躁期。而煩躁期發(fā)生的時(shí)間從前至后大約在：
4周半—5周半、7周半—9周半、11周半—12周半、14周半—19周半、22周半—26周半、33周半—37周半、41周半—46周半、50周半—54周半、59周半—64周半、70周半—75周半。
從時(shí)間上可以看到，煩躁期一般先飛躍而發(fā)生，隨著飛躍的結(jié)束而結(jié)束。
當(dāng)然，這些時(shí)間并不是絕對(duì)的，因?qū)殞殏€(gè)體差異，偏差還是存在的，但是這并不影響它的參考價(jià)值。
比如說，我提前知道女兒要面臨第10次飛躍了，然后詳細(xì)了解了第10次飛躍需要注意的事項(xiàng)，并做好了充足的心理準(zhǔn)備，處于備戰(zhàn)狀態(tài)。
當(dāng)我面臨女兒這段時(shí)間反常的不?？摁[，異常的黏人，頻繁的發(fā)脾氣時(shí)，雖然也有感到崩潰的時(shí)候，但是我知道這些都是暫時(shí)的。
我能更內(nèi)心平靜地面對(duì)這一切，能更從容應(yīng)對(duì)各種成長挑戰(zhàn)，即使在崩潰的時(shí)候也不會(huì)因此感到挫敗萬分，而喪失撫養(yǎng)孩子的信心。
所以了解孩子身上發(fā)生了什么還是很重要的，了解后還能為孩子多做點(diǎn)什么。
十次飛躍
隨著每次飛躍的來臨、寶寶在心智發(fā)育方面將經(jīng)歷重大變化。
這些變化不僅影響寶寶的情緒，還會(huì)影響寶寶的健康狀況、智力水平以及睡眠規(guī)律。
寶寶還會(huì)出現(xiàn)三種典型表現(xiàn)：脾氣暴躁、過于黏人、大哭大鬧。
這部分將簡單總結(jié)一下各個(gè)飛躍期的典型跡象，技能發(fā)展及父母需要給予什么樣的幫助，以供做父母的你我參考一二。
當(dāng)然，感興趣的爸爸媽媽可以購買那本書《神奇的飛躍周》，或者在手機(jī)上直接搜索app“The Wonder Weeks”。
只需輸入寶寶的預(yù)產(chǎn)期，就可以清楚地看到自己寶寶的各個(gè)飛躍期詳細(xì)介紹啦。
好了，繼續(xù)回來說十次飛躍期。
關(guān)于飛躍期的典型跡象，只需要記住三個(gè)特點(diǎn)：愛哭，黏人和煩躁，目的僅僅是想讓你呆在他/她身邊，想讓你關(guān)注他/她。
有時(shí)寶寶還會(huì)出現(xiàn)做噩夢(mèng)，突然尖叫著醒來或在睡覺時(shí)發(fā)出哭聲；睡眠倒退；除媽媽之外沒有人可以抱她，甚至包括爸爸。
無論你去哪里，他/她都如影隨形；想要更多的身體接觸；想要跟你更親近，想要被你抱得更緊；更認(rèn)生等等跡象。
接下來大概了解下十次飛躍期所發(fā)展的技能及我們可以給予寶寶什么樣的幫助。
第一次飛躍（5周前后，剛滿月不久）
發(fā)展技能：
對(duì)周圍世界興趣增強(qiáng)，注視物體的時(shí)間變長，頻率更高；
第一次出現(xiàn)“社會(huì)性微笑”等。
給予幫助：
多安慰寶寶，給予更多的身體接觸，讓他獲得安全感等。
第二次飛躍（8周前后，兩個(gè)月左右）
發(fā)展技能：
能更好地支撐起自己的腦袋；
把頭轉(zhuǎn)向聲音的來源；
觸摸，感受玩具；
觀察身體某些部位等。
給予幫助：
足夠的陪伴；
足夠的身體接觸；
鼓勵(lì)嘗試新鮮事物；
寶寶完成任何新事物，為他/她鼓掌等。
第三次飛躍（12周前后，三個(gè)月左右）
發(fā)展技能：
跟隨目標(biāo)移動(dòng)；
學(xué)會(huì)翻身；
可以發(fā)出一些新的聲音；
用唾沫吹泡泡等。
給予幫助：
激勵(lì)了解新技能；
積極回應(yīng)；
做出嘗試時(shí)，給予足夠的表揚(yáng)，鼓勵(lì)繼續(xù)嘗試；
觸摸不同的材料；
幫助學(xué)習(xí)翻身等。
第四次飛躍（19周前后，四個(gè)半月左右）
發(fā)展技能：
能夠抓住東西；
能夠把一塊布從臉上拿走；
與鏡子中的自己互動(dòng)；
聽到自己的名字有反應(yīng)；
吃飽了推開正在喂奶的媽媽等。
給予幫助：
教寶寶翻身；
給不同材料玩具玩耍觸摸；
給予足夠的時(shí)間探索世界；
讓寶寶明白觸摸某些東西的時(shí)候必須要輕柔等。
第五次飛躍（26周前后，六個(gè)月左右）
發(fā)展技能：
對(duì)標(biāo)簽和粘紙之類的小東西特別感興趣；
扔?xùn)|西，試圖搞明白它是什么；
把食物放到別人的嘴里；
吹氣；
爸爸媽媽走開會(huì)抗議；
在幫助下可以站起來等。
給予幫助：
找出寶寶有興趣探索了解的事物，并協(xié)助她學(xué)習(xí)和探索；
玩一些有針對(duì)性的游戲等。
第六次飛躍（37周前后，8個(gè)半月左右）
發(fā)展技能：
理解某些詞的意思；
設(shè)法讓你明白她覺得某些東西臟；
模仿成年人的行為；
自己跟自己玩捉迷藏；
要求別人和他做游戲；
開始練習(xí)爬行等。
給予幫助：
幫助寶寶學(xué)習(xí)事物的歸屬關(guān)系；
一起閱讀不同的繪本；
一起探索外面的世界；
對(duì)待寶寶的態(tài)度要保持一致性，有時(shí)會(huì)很頑皮，這時(shí)不要一笑置之，而是要讓她明白，這樣做是不允許的等。
第七次飛躍（46周前后，接近11個(gè)月）
發(fā)展技能：
把東西歸整到一起；
根據(jù)指示，她能夠指向東西，人或者動(dòng)物；
明白打電話的時(shí)候?qū)χ捦舱f話；
能夠指出想去的地方；
嘗試自己穿襪子等。
給予幫助：
當(dāng)寶寶需要安慰時(shí)，給她足夠的安慰；
如果寶寶有興趣，可以讓她自己動(dòng)手做一些事情，比如自己梳頭，或者自己拿勺子。她做得怎樣并不重要，重要的是，她會(huì)有成就感，這樣一來，她就會(huì)更有自信；
如果寶寶做得比較好，表揚(yáng)她；
讓寶寶參與到日常生活的小事中來，比如讓她把東西遞給你，或者用抹布擦擦灰等。
第八次飛躍（55周前后，接近13個(gè)月）
發(fā)展技能：
抓著衣服想要穿；
把東西放回原來的地方；
如果你教過寶寶畫畫，會(huì)拿起鉛筆和紙"自己畫"；
觀察你是怎樣完成一個(gè)生活程序的，如做飯、吃飯或化妝等。
給予幫助：
讓寶寶參與幫助你，主動(dòng)邀請(qǐng)她幫你干活；
鼓勵(lì)寶寶做些可以獨(dú)立完成的事，巧妙地幫助他；
當(dāng)他獨(dú)立完成，或者掌握了其中一部分時(shí)，記得表揚(yáng)她，這樣，她能夠?qū)W到最多，并且提高了她的自信心等。
第九次飛躍（64周前后，接近15個(gè)月）
發(fā)展技能：
嘗試表達(dá)各種情緒；
希望獨(dú)立做事，比如說吃飯；
為了得到自己想要的而發(fā)脾氣；
理解歸屬概念——“我的，你的”；
開始和你談判，討價(jià)還價(jià)等。
給予幫助：
制定一些基本規(guī)則，但是允許寶寶進(jìn)行一些簡單的談判；
到處看看，熟悉戶外的環(huán)境；
不要通過大喊大叫來表達(dá)你的憤怒，而是堅(jiān)定而清晰地告訴寶寶等。
第十次飛躍（75周前后，接近18個(gè)月）
發(fā)展技能：
擁有自我意識(shí)，開始用“我，我，我”的思維來思考問題了。
我能控制我的身體；
我能獨(dú)立完成這件事；
我有我的意志；
我能為自己做決定；
我要爭取權(quán)利；
明白哪些東西屬于媽媽，哪些東西屬于自己；開始產(chǎn)生時(shí)間觀念，對(duì)于過去的記憶開始加強(qiáng)，對(duì)未來產(chǎn)生更多期許；
對(duì)會(huì)話的理解力突飛猛進(jìn)，詞匯量也增加了等。
給予幫助：
樹立榜樣，以身作則，讓寶寶明白什么是恰當(dāng)?shù)男袨榕e止；
培養(yǎng)寶寶的道德意識(shí)，寶寶需要學(xué)習(xí)榜樣，需要你的引導(dǎo)；
培養(yǎng)寶寶的時(shí)間觀念；
一起畫畫，并讓寶寶解釋她畫的是什么；
對(duì)孩子非理性的恐懼表示理解；
多讀有簡單寓意的兒童書，幫助寶寶了解關(guān)于傷害，友愛，“你的”和“我的”相關(guān)的概念等。
說說這款app
女兒出生后，我就下載了這款app“the wonderful weeks”，一路對(duì)照著飛躍周圖表，提前了解女兒的各種成長變化。
除此之外，女兒每次“在飛”的這段時(shí)間，我還會(huì)參考“幫助”建議的做法，給女兒提供必要的幫助。
現(xiàn)在app顯示女兒第十次飛躍將在19天后結(jié)束，這也是女兒有記錄的最后一次飛躍期了。
特別慶幸有這款app一直陪伴指引著順利度過女兒的每次飛躍期，感激不已。
雖然有時(shí)女兒會(huì)提前就掌握了飛躍期的列出的某些技能，有時(shí)還會(huì)推遲些，但是所劃分的十次飛躍期及各個(gè)階段的詳細(xì)描述，整體感覺還是比較靠譜的，具有很高的參考價(jià)值。
況且app中也一再告訴我們：
不要拿我們的孩子與其他孩子比較。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，也有各自不同的選擇。
在單次飛躍期中，有些寶寶會(huì)表現(xiàn)出所有的跡象，有些只表現(xiàn)出部分！
經(jīng)歷每個(gè)“飛躍”的具體時(shí)間因?qū)殞毑煌煌?，有些寶寶早一周，有些寶寶晚一周?/p>
寶寶不可能同時(shí)學(xué)會(huì)所有技能！在寶寶身上，通常只能觀察到其中一部分。
在每個(gè)“飛躍”階段里，寶寶都有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)許多新技能，但是沒有一個(gè)寶寶能一次掌握所有技能。
但是不必?fù)?dān)心，他/她會(huì)在下階段成長中繼續(xù)學(xué)習(xí)和掌握之前沒學(xué)會(huì)的技能。
因此，你很可能會(huì)在之后的飛躍中發(fā)現(xiàn)寶寶展現(xiàn)出之前飛躍中應(yīng)該習(xí)得而沒習(xí)得的技能。
的確是這樣子的，飛躍期提及到的一些技能，有的被女兒提前掌握了，有的推遲了好久才開始掌握。
比如說，應(yīng)該出現(xiàn)在第六次飛躍期的技能“設(shè)法讓你明白她覺得某些東西臟”，女兒近一個(gè)月才表現(xiàn)出來。
地上有黑點(diǎn)、餐椅上有飯粒、衣服上濺了水，她會(huì)不停地告訴我“臟、臟、臟”。
而應(yīng)該出現(xiàn)在第十次飛躍期的“明白哪些東西屬于媽媽，哪些東西屬于自己”，貌似女兒早就掌握了這項(xiàng)技能。
寫在最后的話
隨著每次飛躍給寶寶帶來的變化越來越劇烈，這個(gè)過程給我們帶來的挑戰(zhàn)也越來越大。
我們會(huì)時(shí)常被寶寶的尖叫弄得很惱火，有時(shí)會(huì)覺得自己受夠了甚至絕望了，希望他/她可以盡快結(jié)束目前這個(gè)狀態(tài)。
既然怎么樣都無法改變即將要面臨的，也無法阻止讓人感到絕望的種種寶寶行為，那么了解飛躍期還有什么用呢？
首先肯定是，讓它為寶寶表現(xiàn)出來的種種“難纏”行為背鍋啦，這樣能讓第一次做爸爸媽媽的我們心態(tài)更平靜。
因?yàn)槲覀冎牢覀冏约翰⒉还聠?，全世界的父母都有這種類似的感受。
對(duì)我們和寶寶來說，每個(gè)“飛躍”都不容易，但很快就會(huì)過去。深呼吸，從一數(shù)到十，一定會(huì)好起來的！
其次是，推翻別人對(duì)自己寶寶下的種種不公平結(jié)論。
當(dāng)別人說自己寶寶“不對(duì)勁、不正常、任性、脾氣壞、被寵壞的孩子”的時(shí)候，別憋著，拿出解釋懟回去
最重要的一點(diǎn)是，了解飛躍期能夠更好的了解我們的孩子，知道他們正在經(jīng)歷著什么。
對(duì)于這種心智發(fā)育的猛進(jìn)，他們有些不知無措，需要作為父母的我們包容、引導(dǎo)、幫助他們。
孩子身上的每一次飛躍都需要父母陪同著共同成長，這種飛躍在20個(gè)月內(nèi)小寶寶身上會(huì)發(fā)生10次。
那么20個(gè)月之外的幼兒期、兒童期、青春期是不是還會(huì)發(fā)生類似的飛躍呢？我想答案應(yīng)該是肯定的。
所以，拋開飛躍期不談，我們父母要做的就是對(duì)于孩子再多一些包容和理解，允許他們做孩子，做自己，而不是做大人眼中的“乖孩子”。
Hi！我是Pinky，全職媽媽，曾經(jīng)是律師、專利代理人，喜歡讀書、美劇、旅行，做真實(shí)的自己，寫走心的文字。公眾號(hào)：記憶的瓶子Pinky
