第2點——反詰能力。

? 反詰（讀作fǎnjié）是什么意思呢？它和反問有什么不同呢？

第一，反詰與反問的語氣不同。

反詰是反問，但語氣又重于反問，它有追問、責問的意味。比如，有些人天生比較認真，對待什么事情都一本正經，特別容不了別人犯錯誤，他批評別人了，別人一個勁的道歉了，他還不依不饒，得理不饒人的樣子。這樣的人在我們的現(xiàn)實生活中不少見。

認真是好事，但要看對象，看場合，看時間來反詰人家，否則，會適得其反。比如，我最近看到的一則新聞說媽媽辭職陪高三的女兒學習，因為媽媽太強勢了，老是要求女兒學習，就連大年初一都不放過，孩子忍無可忍，就威脅說：如果母親再叫她努力學習，她就離家出走。然而，這位母親就覺得孩子不懂她的苦心，于是，反詰女兒說：你不知道我是為你好嗎？我為了你把工作都辭了，陪著你，你不知道嗎？等等，一些讓孩子聽起來很有負罪感的話。

大家想想，這個女兒會快快樂樂的學習嗎？肯定不會，因為她母親用的是反詰，是反問女兒，但用意是希望女兒肯定自己的做法，無疑是想女兒無條件的接受她這種變態(tài)似的做法。這位母親的做法是不可取啊。

第二，反詰與反問的意思不同。反詰是用疑問的形式來表達確定的意思，以達到加強語氣，以引起別人的共鳴和認可，簡單的理解就是用反問句表示肯定的話。厲害吧？舉個例子：

“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？”此句借疑問的形式，用很強的語氣表達了“我們的戰(zhàn)士是可愛的”這一觀點。

第三，反詰它代表的是一種立場。舉兩個例子。

像我的一個讀經寶貝叫碧丹，我安排他們要137讀經，結果孩子覺得讀不過癮，就叫媽媽給她增加內容，媽媽不同意，孩子就反詰媽媽說：難道你不想我長智慧嗎？孩子反詰是想表達我喜歡讀書，勝過看電視了這樣的立場，所以，不聽媽媽的要看動畫片來代替讀經。

這里舉一個我身臨其境的例子：今年2月26號的“天安一期大易講師考核中，一位參賽老師的演講超時了，但她沒有停止并放棄演講的意思，后面還有對待考核的老師，于是主持人不得不打斷演講者，反詰她：你確定還要繼續(xù)嗎？因為有規(guī)定，超時就算不合格了，并且主辦方是算好時間來做的，如果參賽者不遵守規(guī)定的話，就會影響后面的賽事，那么，此時此刻，主持人是最有權威發(fā)言的，因為活動能否順利、圓滿結束，就在主持人此時此刻的立場，當機立斷做出覺得，反詰參賽，以為后面的選手贏得時間。

所以，作為主持人，反詰能力是基本功之一，要靠平時多鍛煉多積累，才能在主持工作中游刃有余。

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