? 從上世紀90年代到本世紀初,在全球范圍內,基于互聯(lián)網(wǎng)絡的電子商務正以前所未有的速度迅猛發(fā)展,不僅改變著傳統(tǒng)的社會生產(chǎn)方式,而且對經(jīng)濟結構的調整產(chǎn)生極為深刻的影響,成為世界經(jīng)濟新的增長點。當前,基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的低門檻、小成本、收益快,越來越多的人加入到互聯(lián)網(wǎng)中的創(chuàng)業(yè)中,可是在這風光一片的背后我們也應看到潛在的危險。如何規(guī)避這些風險 是成功創(chuàng)業(yè)的首要任務。

? 首先，我們需要創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略。我們在創(chuàng)業(yè)錢應該考慮這三個問題:你是誰?你在干什么?你應該干什么?因為清晰的自我認識、客觀的自我評價是成功開端的一半,而我們的這一塊來源于自身的軟實力。

? 第二，想要熬過了艱難的創(chuàng)業(yè)初期,就需要有堅實的互聯(lián)網(wǎng)運營技術。技術顯然是當前互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的關鍵。大學生通常以較低的門檻進了創(chuàng)業(yè)的門,但這一部分是他們的短板,如果沒有專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)運營技術的指導,很快所有的努力就付之東流。其一,高校目前開設的計算機課程只是簡單的計算機操作,不能滿足學生對于互聯(lián)網(wǎng)的其他技術需求;其二,除了商學院的學生外以外,其余各個院系的學生對專業(yè)的商業(yè)投資規(guī)劃、實施運行知之甚少。鑒于此,高校在充分利用現(xiàn)有教學資源的同時,可以拓展更多的教育資源,分門別類,使學生各取所需,既滿足了術業(yè)有專攻,又為觸類旁通、兼容并舉提供了一條不失上策的路子。?

? 最后，創(chuàng)業(yè)不是一件簡單的事情,首先創(chuàng)業(yè)者要面對的問題就是資金的投入。大學生普遍沒有經(jīng)濟基礎,通常在創(chuàng)業(yè)前期有的人考慮到這個問題就已經(jīng)放棄了,就算有好想法也不能實現(xiàn)。所以為此，我們要充分利用好學校這個平臺。積極關注學校對此發(fā)布的有關政策；也可以自己與個地方相關部門聯(lián)系，取得相應的支持；申請自主創(chuàng)業(yè)貸款平臺;找相應的專業(yè)的老師隨從指導,減少商業(yè)操作失誤。

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