I：

? ? ?這是一個關(guān)于如何糾正錯誤的閱讀片段，特別是大人面對自己的小孩時犯的錯誤。

? ? 在中國傳統(tǒng)的思維，大人們通常會維持自己在小孩面前絕對權(quán)威的形象，即使有錯也絕對不能承認(rèn)。而如果通過這個片段的閱讀，能改變固有的“死不認(rèn)錯”的思維，將是最大的收獲。

? ? ? 文中用3R來概括了糾正錯誤的三個步驟：

? ? ? ?①改變視角，讓承認(rèn)錯誤不再難

? ? ? ?②道歉，為自己的錯誤，融洽氛圍

? ? ? ?③使用正確的行為替代錯誤

? ? ? ?第一步是最關(guān)鍵的，“人只會去做他自己認(rèn)為對的事情”，這個“對”通常是以自身固定的視角去看的，所以只要不改變觀察的角度就很難發(fā)現(xiàn)自己錯了。只有認(rèn)識到自己錯了，只有明白錯誤是一次學(xué)習(xí)的機會，才會真誠的道歉和積極改正。

? ? ? ?第二步是為解決錯誤的準(zhǔn)備，當(dāng)錯誤涉及他人（比如自己的小孩），多半會引發(fā)對方的負(fù)面情緒。道歉更多的引導(dǎo)對方情緒的宣泄，為一起糾正錯誤創(chuàng)造好的氛圍。

? ? ? ?第三步改變則是核心，更是實質(zhì)，糾錯的效果完全看這一步的執(zhí)行情況。正確的看法加上立即行動，才會有高效的糾錯。

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A1：

? ? ?在孩子面前糾正錯誤真的是蠻難得事情，放下自己的威信和顏面，讓人特別擔(dān)心！

? ? ?平時我家寶貝完成家庭作業(yè)時，很喜歡依靠父母的幫助，比如作業(yè)中有的字寫不出來了，就會以沒學(xué)過為理由叫我?guī)退龑懗鰜怼?? ? ? ? ?起初也沒什么，可有一次她做作業(yè)，遇到了一個詞語怎么也寫不出來。來問我，我也很隨手就寫給她了?？赡芷綍r都是用電腦打字習(xí)慣了，其中一個字的筆畫就寫錯了。小孩當(dāng)然也不知道，可作業(yè)交上去老師一把大紅?下來，寫錯了！好尷尬，寶貝覺得委屈，是爸爸告訴她的字錯了。雖然她沒對我說出什么，我也沒有主動承認(rèn)是自己錯了！因為我一直認(rèn)為在孩子面前，大人是不能錯的，否則威信、顏面何在？

A2

? ? ?閱讀了今天的這個“正面管教”片段，我在下次明顯犯錯的時候，特別在孩子面前犯了錯誤的時候：

? ? ? 首先告訴自己，犯錯是每個人都會遇到的，這給自己和別人造成了損失，但更應(yīng)該看到這是一次學(xué)習(xí)的機會。比如上面案例中，我就直接告訴寶貝是爸爸寫錯了，但爸爸通過查字典學(xué)會了正確的寫法，下次就不會錯了！

? ? ? ?然后就自己的錯誤向?qū)Ψ降狼?，雖然寶貝還小，還不會因為代我受過有太大的負(fù)面情緒。但家長應(yīng)該用自己的行為告訴女兒，自己的錯誤影響了別人就應(yīng)該道歉?！皩氊?，昨天爸爸教你寫的字錯了，不能怪你。爸爸和你一起查字典看看該怎么寫吧”

? ? ? ? 最后采取合理的行動取代錯誤，我就會告訴女兒，“你看爸爸也不是全都會寫的，有的字也寫不出來，也是通過查字典來學(xué)會的。所以你以后有不會的字也不能問我了，這里有爸爸送你的字典，以后再有不會的字就只能問它了！”當(dāng)然也會這樣執(zhí)行下去的。

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