學(xué)號(hào)：28號(hào) ? ?讀懂自己
? ? ? ? ?玩手機(jī)對(duì)兒童是否有益？
? ? ?在今天的多媒體信息化時(shí)代，手機(jī)除了最基本的作為通訊工具以外，成為人們獲取信息的主要通道，也是人們休閑掌上娛樂(lè)的重要工具。手機(jī)的功能幾乎幾經(jīng)達(dá)到無(wú)手機(jī)不能正常生活的地步。不僅是成年人，幾歲孩子對(duì)玩手機(jī)的興趣也有增無(wú)減?，F(xiàn)在，經(jīng)?？匆?jiàn)身邊的朋友或是生活中的成年人在自己想避開(kāi)孩子的吵鬧而自由的玩耍，就直接給孩子玩游戲。手機(jī)游戲?qū)⒆拥降资呛眠€是不好呢？
玩手機(jī)的益處：
1.通過(guò)手機(jī)游戲?qū)W習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。孩子可以通過(guò)手機(jī)游戲來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)這五大領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，增加孩子對(duì)五大領(lǐng)域的認(rèn)知。
2.通過(guò)手機(jī)初步掌握一些信息化技術(shù)。孩子在玩手機(jī)的過(guò)程中也是自我探索的一個(gè)過(guò)程。因?yàn)槭謾C(jī)的功能多、趣味性強(qiáng)，大多孩子玩手機(jī)都是通過(guò)反復(fù)的自我摸索來(lái)實(shí)現(xiàn)一些軟件的操作。
玩手機(jī)的害處：
1.破壞神經(jīng)系統(tǒng)。英國(guó)《微波理論與技術(shù)》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低于成人，對(duì)輻射的吸收率明顯高于成人。孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大。法國(guó)克萊蒙·費(fèi)朗大學(xué) 一項(xiàng)測(cè)試表明，兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。英國(guó)華威大學(xué)的杰勒德·凱都博士警告說(shuō)，手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問(wèn)題。
2.影響生長(zhǎng)發(fā)育。大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利，還會(huì)帶來(lái)諸如哮喘、白血病之類(lèi)的疾病。北京兒童醫(yī)院新生兒專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家任儀遜介紹，兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的 器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外，長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形；低頭玩游戲等，會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。
3.影響思維模式。電話(huà)和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。澳大利亞莫納什大學(xué)流行病學(xué)家艾布·拉姆森教授的一項(xiàng)研究表明，愛(ài)發(fā)短信的青少年，思考問(wèn)題難以深入，凡事急于求結(jié)果，性格比同齡人更沖動(dòng)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功 能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。
4.沉迷游戲，加深隔閡。頻繁給同學(xué)、朋友發(fā)短信，有可能讓孩子們更不會(huì)對(duì)父母講真心話(huà)，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)同樣可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會(huì)過(guò)度沉迷于游戲中，影響其成長(zhǎng)。
5.容易受騙，盲目攀比。手機(jī)行騙屢禁不止，讓沒(méi)有判斷力的孩子接觸過(guò)多信息，容易給他們帶來(lái)危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。
? ?總的來(lái)說(shuō)，弊大于利，大人讓孩子玩手機(jī)一定要控制時(shí)間、控制內(nèi)容、限制行為，才能促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
