? ? ? 閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……
? ? ? 又到了每月最后一個(gè)星期五的親子閱讀時(shí)間，本次的活動(dòng)主題是：我給爸爸媽媽講故事。
? ? ? 活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，家長(zhǎng)們都已經(jīng)早早的坐在了教室里，等著一個(gè)個(gè)“故事大王”入場(chǎng)。
? ? ? 瞧，孩子們經(jīng)過(guò)精心打扮，還真是像模像樣呢！
? ? ? 大班小朋友身著漂亮的民族服裝，繪聲繪色的給家長(zhǎng)們講故事，家長(zhǎng)們都聽(tīng)得入迷啦！
? ? ? 中班的小朋友準(zhǔn)備充分，不光準(zhǔn)備了頭飾，還準(zhǔn)備了道具。精彩的故事情節(jié)讓我們身臨其境，流連忘返。
? ? ? 別看小班小朋友年齡小，他們的故事講的可好了！他們用自己稚嫩的聲音，向爸爸媽媽展示自己有多棒！
? ? ? 我們共同經(jīng)歷著書(shū)籍帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。
? ? ? 通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力也在逐步提高，讓家長(zhǎng)與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。
? ? “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！弊岄喿x成為我們生活的一部分，讓我們陪孩子攀登成長(zhǎng)的階梯，繼續(xù)加油！
