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他做作業(yè)累了，見(jiàn)我沒(méi)有課，喊我出去打羽毛球。我看操場(chǎng)有人在打籃球，操場(chǎng)邊有幾只閑置的藍(lán)球。
“玉澤，不如我們?nèi)ゴ虼蚧@球吧。”
“算了吧，姑奶奶，垂垂老矣，打什么籃球？能打打羽毛球就不錯(cuò)了，安全一點(diǎn)吧?！?/p>
“垂垂老矣？！好了，我受打擊了。我生你氣了?！?/p>
“姑奶奶——，別往心里去，我就那么一說(shuō)，開(kāi)玩笑的。”
“真話都是用開(kāi)玩笑的方式講出來(lái)的。我知道了。我受傷害了。唉，姑奶奶垂垂老矣！”
“姑奶奶——”他很無(wú)奈。
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我和孫師傅都喜歡看法制欄目，每天吃飯時(shí)就一起看。
每次，我都忍不住——“玉澤，你看，千萬(wàn)不能交這樣的朋友?！薄坝駶桑谕饷娌荒茈S便喝人家給的水。”“玉澤，在學(xué)校遇到自己解決不了的問(wèn)題一定要給父母說(shuō)，就是將來(lái)讀大學(xué)了也是?！?/p>
”……”
“姑奶奶，你放心，這些道理我都懂的。”
要是他佳慧姑姑，早就不耐煩了。他卻每次都認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真回應(yīng)我。給足了嘮叨的姑奶奶面子。
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補(bǔ)課因?qū)W生舉報(bào)驟停。但是新的任務(wù)來(lái)了——家訪。
我真的很厭煩。跟他吐槽。他教我跟他們老師學(xué)，同時(shí)約幾個(gè)家長(zhǎng)，到星巴克或者哪個(gè)地方坐坐聊聊，就是家訪了。
我說(shuō)我們這里不能這樣，必須登門。我說(shuō)我社恐，害怕跟家長(zhǎng)說(shuō)話。他又支招——
“姑奶奶，你可以先跟家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)小孩成績(jī)，然后就說(shuō)你在學(xué)校對(duì)他們管理都很嚴(yán)格，希望家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求。這樣，家長(zhǎng)就會(huì)積極地說(shuō)，她孩子在家怎樣怎樣的表現(xiàn)，她又是怎樣怎樣做的……你引著讓她多說(shuō)。姑奶奶，你作為一個(gè)語(yǔ)文老師，還需要我教你嘛！”
“你作為一個(gè)語(yǔ)文老師”，這是在我用詞不當(dāng)、咬字不清、聽(tīng)不清楚他分享的歌的歌詞……時(shí)，他調(diào)侃我時(shí)的口頭禪。
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因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我們爭(zhēng)得面紅耳赤。
他說(shuō)我的“b”寫得像6，我很生氣：“根本就不可能有6，你憑什么要看成6？！”
“我是說(shuō)，你寫得像6，但我……”
“根本就不可能有6，你憑什么要看成6？！”他一解釋，我更生氣了！
“姑奶奶，我是說(shuō)……”
“ 根本就不可能有6，你憑什么要看成6？！不就是你不專心嗎？！ ”
沒(méi)等他開(kāi)口辯解，我就給憤怒地懟回去。這樣車轱轆話好幾次。
他繃不住了，眼睛紅了，喘著粗氣。不說(shuō)話了。
大概十多分鐘后，我說(shuō)：“”玉澤，你怎么那么委屈，你知道我生氣的點(diǎn)在哪里嗎？我就是生氣你不專心?！?/p>
他紅著眼睛說(shuō)：“姑奶奶，你怎么能那樣？就是再生氣也不至于吧！我都跟你解釋了，我說(shuō)你寫得像6，但是我知道那是b，題目我并沒(méi)有做錯(cuò)?？墒悄氵€那么生氣。為什么？”說(shuō)著竟然滾下淚來(lái)，語(yǔ)氣卻是平和的。
我突然心疼不已。我也納悶自己怎么就像個(gè)神經(jīng)病似的，揪著那一點(diǎn)，反復(fù)叨叨！我管理情緒的能力遠(yuǎn)不如一個(gè)十多歲的孩子。
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路上閑聊，不知怎么說(shuō)到了消費(fèi)觀念。
“姑奶奶，你看大多數(shù)打工的中年人，這么熱的天不會(huì)舍得喝一瓶二十多塊錢的飲料，但是他的孩子，可能會(huì)說(shuō)這什么飲料值二十多塊錢，我要嘗嘗，就買了一瓶?！保ㄟ@個(gè)話題應(yīng)該是他在網(wǎng)上看到的，我也看到過(guò)）
“我和你姑爺爺就是那樣的中年人。估計(jì)你爸媽也可能是。不過(guò)，我知道你姑姑有時(shí)是那樣的孩子，更多的時(shí)候不是。她也是比較節(jié)儉的。所以，我們給她生活費(fèi)，從來(lái)不是像有的人家那樣，按月扣著給，都是一學(xué)期一次性給清。生活費(fèi)獎(jiǎng)學(xué)金什么的，她自己是能管理好的。我一直很相信她。玉澤，將來(lái)你讀大學(xué)了，一定也要管理好生活費(fèi)。你不知道許多大學(xué)生在學(xué)校借網(wǎng)貸，最后家破人亡的，太可怕了?！?/p>
“姑奶奶，我可不是那樣的小孩。我爸給我零花錢的額度，是每天不超過(guò)二十塊錢?？墒俏颐刻於紱](méi)有花完。我都攢了一千多塊錢了。”
他一個(gè)好吃好喝的小胖子，多少能控制住，也算可以了。我想跟他說(shuō)，二十塊錢，是我許多學(xué)生的一周的零花錢，還有的學(xué)生是一個(gè)月的零花錢。想想還是沒(méi)有說(shuō)。
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佳慧姑姑邀我們?nèi)ツ暇┩?，說(shuō)我們可以一起去學(xué)?？磿?shū)學(xué)習(xí)。
因?yàn)槲业难a(bǔ)課和他的補(bǔ)課（我給他請(qǐng)了一對(duì)一數(shù)學(xué)老師），一直沒(méi)有成行。
因?yàn)槲医?jīng)常給他看姑姑的信息——大多是焦慮八月中旬即將到來(lái)的一次很重要的考試，還有搞科研寫論文等一堆亂七八糟的事，他很糾結(jié)：“姑奶奶，我這個(gè)假期總得要見(jiàn)姑姑一次吧。也很想到她的學(xué)校去看看。也很想跟姑姑一起打打?yàn)踔Z牌，打打羽毛球?？墒?，我又擔(dān)心自己去了對(duì)她是打擾，會(huì)影響她學(xué)習(xí)和休息?！?/p>
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“姑奶奶，你可以任意說(shuō)出世界上的一個(gè)國(guó)家或者某個(gè)州，我都能告訴你它在世界的哪個(gè)地方?！?/p>
我試了幾個(gè)，果然。
“姑奶奶，你不要說(shuō)這些大國(guó)家，大國(guó)家哪個(gè)不知道。愣子都知道。應(yīng)該講講那些小國(guó)家?！?/p>
努力想了幾個(gè)，他都迅速給出答復(fù)。
可是我實(shí)在想不出更多的了。
不過(guò)，我相信他說(shuō)老師說(shuō)他有地理天賦，確實(shí)。
“玉澤，其實(shí)所謂的天賦，只不過(guò)是……”“比別人更努力罷了?！彼麚屩f(shuō)。
“就像你給我聽(tīng)的那首歌詞寫的——哪里有什么天賦，就是無(wú)數(shù)次的重復(fù)。當(dāng)然前提是自己有興趣，又反復(fù)練習(xí)。就像你這地理知識(shí)，你肯定家里有世界地圖和中國(guó)地圖，你經(jīng)?？矗褪煜ち??！?/p>
“是的，姑奶奶，我的桌子上還有地球儀?！?/p>
“所以，你應(yīng)該明白，為什么你的老師和我，都覺(jué)得你領(lǐng)悟力強(qiáng)，而成績(jī)卻那么糟糕呢？就是因?yàn)殡m然聽(tīng)懂了，但缺少反復(fù)練習(xí)。所以，我們要努力培養(yǎng)興趣，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)通過(guò)做題反復(fù)練習(xí)?！?/p>
玉澤說(shuō)：“是的，姑奶奶?！?/p>
我心里說(shuō)，我怎么又來(lái)了，嘮嘮叨叨的，趕快打住。
