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現(xiàn)在，是認(rèn)知升級(jí)的時(shí)代，大家都忙著升級(jí)知識(shí)?？蓡栴}就來了，為知識(shí)付費(fèi)出現(xiàn)了另一種旁門左道的形式——讓我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的知識(shí)營銷，讓我們有一種學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺，而背后其實(shí)是出售商品，而且是劣質(zhì)商品。
當(dāng)然，打廣告并沒有什么好大不了的，比如，推薦好的書，好的商品，對(duì)提升生活品質(zhì)也是有幫助的，大家其實(shí)也都贊同的。
可最怕的是，通過知識(shí)包裝，然后賣劣質(zhì)商品，不只是劣質(zhì)的知識(shí)，還有劣質(zhì)的商品。
就像現(xiàn)在大家為什么對(duì)朋友圈的微商很反感，其中一個(gè)原因可能就是，打著友誼的外衣賣貨，而很多還是劣質(zhì)貨，大家都很受傷。
不過，我們上過一次當(dāng)以后，也不會(huì)再輕易上第二次了，但是，這些劣質(zhì)的商家總要想辦法把劣質(zhì)的東西賣出去，于是，就出現(xiàn)了以學(xué)習(xí)為名義的新型的營銷陷阱。
那就是，我們只要學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，我們就能獲得巔峰的成功，成為人生的贏家，就能改變自己悲慘的現(xiàn)狀。
是不是覺得有點(diǎn)心靈雞湯，現(xiàn)在都不說心靈雞湯了，說這是為了學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能獲得一切？！
1.在學(xué)習(xí)與在學(xué)習(xí)
仔細(xì)一想，是不是覺得哪里有點(diǎn)不對(duì)？
根本就是模糊的。
現(xiàn)在，我們都喜歡說一個(gè)人要多學(xué)習(xí)，多上進(jìn)一點(diǎn)，這樣才能有美好的明天。
可事實(shí)上，有的人大學(xué)畢業(yè)就失業(yè)，要是論學(xué)習(xí)，他們才剛剛學(xué)習(xí)完二十多年的時(shí)間，難道還不算多學(xué)習(xí)了一點(diǎn)？
學(xué)習(xí)是一種真實(shí)需求，很多人都有，但是，我們往往誤解了學(xué)習(xí)，也搞不清楚到底什么才是真正的學(xué)習(xí)？
我們不禁會(huì)問，學(xué)習(xí)真正的意義到底是什么？
或許這能讓我們多一點(diǎn)思考。
我們可能的確是在學(xué)習(xí)，只是表現(xiàn)得在學(xué)習(xí)，忘記了在學(xué)習(xí)應(yīng)該需要耗費(fèi)時(shí)間，花費(fèi)注意力，用心認(rèn)真的思考的學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)很重要，對(duì)我們的生活，工作，人生都是至關(guān)重要的。
在學(xué)習(xí)可以算得上是最重要的了，學(xué)習(xí)讓我們擁有真正的獨(dú)立思考，更強(qiáng)的生存本領(lǐng)。
于是，有人就想，既然這么多人喜歡學(xué)習(xí)，那就用在學(xué)習(xí)這個(gè)糖衣炮彈包裝著，賣給他們點(diǎn)什么吧。
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然后，來來來，交錢交錢交錢，舍不得孩子套不到狼啊，不是嗎？
2.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)
現(xiàn)在，我們都喜歡說，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
仿佛只要我們學(xué)習(xí)了，就一定能通往成功的明天，對(duì)吧？
對(duì)的。比如，買一個(gè)思維提升課程，或者減肥健身課程，這樣的課程都很好，因?yàn)橐彩墙?jīng)過精心打造的。
可問題是，賣這個(gè)的又不只一家，這家說他很厲害，你買了，那家說他很厲害，你也買了，然后，看著自己手機(jī)里滿滿的在線課程，你感覺很棒。
然后問題來了，我們感覺課程學(xué)不完了，時(shí)間怎么不夠啊，課程越來越多，最后，我們只能選擇放棄部分，甚至最后的全部放棄。
因?yàn)榭床灰娮约簩W(xué)完的那一天，一不小心，手抖買多了。
事實(shí)上，這只有一種學(xué)習(xí)感覺，因?yàn)樽约嘿I了課程，有上進(jìn)心，想要學(xué)，于是，買了很多課程。
等等，難道買課程學(xué)習(xí)不對(duì)嗎？
對(duì)的?？晌覀儼迅杏X當(dāng)成結(jié)果，認(rèn)為自己今天很開心，很滿足，就對(duì)了，至于學(xué)習(xí)能達(dá)到的效果，不問不顧，真的好嗎？
大多數(shù)人可能覺得沒有什么不好，曾經(jīng)的我也是這么想的，買得做知識(shí)就多嘛。
然后，某天還發(fā)現(xiàn)了某個(gè)大V說，就是要多學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為找到組織了，說，講得太對(duì)了，一定要學(xué)，于是跟著學(xué)。
可我們是不是忘記了一個(gè)思維錯(cuò)誤——社群里的知識(shí)偏見，群體在長期相同意見的影響下，慢慢變得對(duì)其它的意見不問不顧，甚至一有反對(duì)就開始暴怒了？
這還不算什么，現(xiàn)在的重災(zāi)區(qū)在為了攀比而學(xué)習(xí)——大家都在學(xué)，我也學(xué)。
攀比學(xué)習(xí)，然后，看見別人上什么課，自己就買什么課，恨不得買了所有課，只可惜錢包不允許，總覺得自己要是有錢人了，一定要買完所有的課程才甘心。
而有人說，小白真是多啊，來來來，都來學(xué)都來買，只要買了就人生完美了。
3.試著繞開
然后，我們掉進(jìn)了陷阱而不自知，還樂此不疲，我們認(rèn)為自己在不斷成長，結(jié)果，只是花錢買了一種學(xué)習(xí)的感覺而已。
我想說，少年，你太天真了，趕緊醒醒吧！這些都是陷阱！來，我這里有一些狗皮膏藥，你可以試試看有沒有用。
首先，知識(shí)要通過轉(zhuǎn)化后才有用，不是買更多的知識(shí)來收藏就真的有知識(shí)了。
知識(shí)需要和更多的知識(shí)聯(lián)系，讓知識(shí)深入到大腦，長到肉里，不然，買了再多的知識(shí)也是徒然。
知識(shí)陷阱之所以是陷阱，就是因?yàn)樽詈蟮哪康氖菫榱俗屇闾湾X，至于你是不是有所收獲，他們不管的。
其次，要盡量做到一個(gè)結(jié)果，而不是為了感覺好。
做到結(jié)果，才能加強(qiáng)自身的思考。
現(xiàn)在，我們總是說要對(duì)自己好一點(diǎn)，而實(shí)際上說的是，只要自己開心了，一切都好了，可是真的學(xué)習(xí)沒有那么容易，需要反復(fù)練習(xí)，有時(shí)甚至枯燥乏味，還會(huì)覺得壓力很大，怎么可能讓自己開心。
但我們又需要學(xué)習(xí)點(diǎn)什么，才能不然自己空虛，不然自己焦慮，因?yàn)橄胍臇|西實(shí)在是太多了，不是嗎？
而從結(jié)果出發(fā)，才是對(duì)學(xué)習(xí)最好的理解，就算被知識(shí)營銷了，只要知識(shí)不是胡說八道，有點(diǎn)內(nèi)容，我們開動(dòng)思考行動(dòng)到結(jié)果，不是一樣有效嗎？
可是，我們就是容易搞錯(cuò)方向，認(rèn)為感覺好，比有結(jié)果更重要，結(jié)果就是只是感覺好了，時(shí)間一長，也就忘記了。
第三，為了繞開陷阱，我們要時(shí)不時(shí)的跳出習(xí)慣的思考模式。
通過切換不同的視角，來克服知識(shí)的偏見。比如，我講行動(dòng)力，我會(huì)時(shí)常想，不做是不是也行？換個(gè)其它方式行不行？不看書有哪些問題？什么時(shí)候不看書？什么時(shí)候要大量看書？等等
有陷阱不怕，怕的是看不見陷阱，然后掉下去了還不知道，甚至認(rèn)為陷阱了很舒服。
最后，只和自己比，不和別人比。
自己每一天的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，才能構(gòu)成未來巨大的進(jìn)步，才能真正的改變未來某個(gè)時(shí)刻我們感受到的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在每天都有人提問說，如果改變現(xiàn)狀，現(xiàn)狀不滿意，理解是改變不了的，只能從現(xiàn)在開始坐騎，在未來某個(gè)時(shí)刻改變。
| 持續(xù)踐行
成功者的經(jīng)驗(yàn)是不可復(fù)制的，雖然他們都是換著方式說，他們說的不是成功經(jīng)驗(yàn)，是干貨，你很受用，只要交錢。還說交錢就是給什么門票，而當(dāng)你真的買了門票，也只是一個(gè)看客而已，看著那些勝利者自己加強(qiáng)自己的光環(huán)而已。
當(dāng)大牛們的朋友成功了，大牛們就一定會(huì)說這個(gè)朋友是如何厲害的，如何做的，那要是沒成功，估計(jì)又是另一番說辭了。
我認(rèn)為，很多東西其實(shí)是沒有定論的，特別是成功，而作為普通人，我們要敢于質(zhì)疑，敢于提出問題，而不是人云亦云，或者大牛說什么就是什么。
通過學(xué)習(xí)獲得了一定的提升，當(dāng)然是好事，但是，背后潛藏的這些營銷陷阱，我們一定要謹(jǐn)慎，可以選擇購買，但不是沒有經(jīng)過思考后的購買。
知識(shí)付費(fèi)，現(xiàn)在也是商業(yè)社會(huì)里的一種商品，而是商品就是用來交換的，有人提供好的商品，就會(huì)有人提供劣質(zhì)的商品，我們要做的是避開那些劣質(zhì)的，找到優(yōu)質(zhì)的，然后讓自己的成長加速起來。
所以，我會(huì)時(shí)不時(shí)的用不同的視角來說，甚至嘗試用相反的角度來思考，我們是不是真的學(xué)習(xí)了就能成功了？
真的差得還很遠(yuǎn)的。
持續(xù)踐行，從每天完成一件事開始。
