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2019的暑期是令人難忘的一個(gè)假期，一個(gè)多月的的互加學(xué)習(xí)之旅即將過去， 新的一個(gè)學(xué)期馬上要開始了，我們興成長計(jì)劃4班的所有老師們都要開始忙碌起來。2019興成長計(jì)劃激起了三萬人的學(xué)習(xí)熱情，在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，腦海中總是有著一幅幅動(dòng)人的畫面，一曲曲優(yōu)美的旋律，一段段令人難忘的記憶……我們這一群教師秉著不忘初心，牢記使命的堅(jiān)定，帶著對教育的一腔熱血，不斷地努力提升自己，犧牲休息娛樂時(shí)間，放棄各種出門旅游的機(jī)會(huì)，減少了許多陪家人的時(shí)間，一開始心里面總是這樣想的。但是，當(dāng)學(xué)習(xí)真正開始的時(shí)候，我覺得這一切都值了，這種在網(wǎng)絡(luò)上自主培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)真的是不多，也給我們這群老師帶來了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這場學(xué)習(xí)之旅終將因?yàn)槲覀兊膱?jiān)持而完美收官！
? 2019興成長計(jì)劃是一段令人難忘的學(xué)習(xí)之旅，7月7日開班儀式典禮的音樂仿佛還回蕩在我的耳邊，在這音樂聲中，我不斷地憧憬著今后一個(gè)月的學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)一直以為短短的八節(jié)課沒有什么難度，一個(gè)星期只有一次而已?？墒钦嬲穆犗聛?，打卡做作業(yè)，好像真的沒有那么簡單。每一周的聽課都仿佛是一次修煉，每一次的打卡作業(yè)完成都要經(jīng)過幾個(gè)輪回的修煉。每一個(gè)周四的晚上，都是一個(gè)不眠之夜，聽完了課腦子里總在想今后的教學(xué)中該怎么去運(yùn)用剛學(xué)到的這些技術(shù)，會(huì)不會(huì)到要用的時(shí)候，學(xué)過的東西完全不會(huì)用了。我該怎么辦？然后我就開始給自己設(shè)定目標(biāo)，自覺地去提升自己，自主自律地去學(xué)習(xí)。這就是堅(jiān)持才能獲得的吧。我也知道需要在這條教學(xué)之旅當(dāng)中我要學(xué)習(xí)的東西很多很多，可是在平時(shí)我總會(huì)給自己找各種各樣的借口偷懶。如果沒有互加計(jì)劃這樣的一個(gè)平臺(tái)，去引領(lǐng)我們，激勵(lì)我們，讓我們一起成長，也許我還在坐井觀天，過著傻白甜的暑假。我不是最優(yōu)秀的，但我有在努力。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
一月下來，每節(jié)課都還仿佛歷歷在目。第一講從王子老師那里學(xué)習(xí)了那么多的極簡小程序，卻可以有那么多的創(chuàng)新應(yīng)用，這么多小程序是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中經(jīng)常用到的，對我們的教育教學(xué)都具有輔助作用。而第二講中唐曉勇老師的繼續(xù)技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革，讓我們知道學(xué)習(xí)的變革需要技術(shù)的支持，如今數(shù)字時(shí)代，人們接受新鮮事物的速度以及能力要比我們想象的厲害的多，如果我們作為教育的先行者，還在原地踏步，就會(huì)被時(shí)代所拋棄，新的時(shí)代需要新的教育方法和教育理念。第三講中梁勇老師的PPT的教學(xué)與設(shè)計(jì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了既熟悉又陌生的PPT，首先我們要對課程內(nèi)容有整體的掌握，然后利用我們所學(xué)的PPT技能制作課件，給我們的教學(xué)錦上添花。在制作PPT中，我們經(jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，以前的時(shí)候犯了不知道去改，通過老師的講解，我知道了注意事項(xiàng)以及制作的步驟，還可以設(shè)計(jì)一些游戲，讓我們的學(xué)生通過游戲來掌握知識(shí)，完成作業(yè)，這樣子可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。思思老師給我們講解的課程當(dāng)中都含有思維導(dǎo)圖，一個(gè)是跨學(xué)科視野下的自然筆記，一個(gè)是技術(shù)支持下的思維導(dǎo)圖，一個(gè)是關(guān)于統(tǒng)整課程的，一個(gè)是利用圖像加強(qiáng)思維記憶的。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖可以讓我們進(jìn)行跨學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我們的思維無限發(fā)散，并且加強(qiáng)設(shè)計(jì)與記憶，其實(shí)思維導(dǎo)圖在各行各業(yè)都可以應(yīng)用。學(xué)習(xí)類app的教學(xué)運(yùn)用，引導(dǎo)我們把各項(xiàng)app運(yùn)用到教學(xué)、作業(yè)當(dāng)中，既有技術(shù)的支持，還能完成所需要學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效率。第七講鐘文妙老師的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)PBL，這是美國教育家杜威提出的一種教學(xué)法，是學(xué)校的課堂教育與學(xué)生的生活聯(lián)系在一起，并不是為了生存技能而學(xué)習(xí)知識(shí)，這種項(xiàng)目式學(xué)習(xí)也是我們未來學(xué)習(xí)的一個(gè)新方式，他可以通過小組合作，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)際實(shí)踐，對各科的知識(shí)進(jìn)行整合，讓學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)來完成一個(gè)設(shè)定的項(xiàng)目，改變我們的學(xué)習(xí)方式，形成自己的個(gè)性。這種學(xué)習(xí)在成果展示的時(shí)候，可以讓我們分享自己的學(xué)習(xí)過程，形成開放性的評價(jià)，對孩子的各方面的發(fā)展都有很大的幫助。
無論是哪一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們都是為了應(yīng)用而在學(xué)習(xí)。知行合一是我們暑假學(xué)習(xí)的主要方向，也是對暑假學(xué)習(xí)的一個(gè)最好的展示。
? 隨著科技的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，為了適應(yīng)新時(shí)代的教育要求，提高教師信息素養(yǎng)勢在必行。我們要有:信息獲取能力、資源整合能力、網(wǎng)絡(luò)工具應(yīng)用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂駕馭能力、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交際的能力、終身學(xué)習(xí)能力。
? ? 未來的路還很長，我很高興在2019的暑假認(rèn)識(shí)了互加，認(rèn)識(shí)了那么多優(yōu)秀的人，不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)和技術(shù)，更重要的是教育理念，短短的一個(gè)月互加學(xué)習(xí)，讓我們有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能開花結(jié)果也要成長，通過不斷的成長，相信有一天我也能成為枝繁葉茂的大樹。
