? ? ? 記得那天天氣還不錯，我和妹妹被母親帶到她教學(xué)的地方就這樣開始了我的小學(xué)生活。

? ? ? 一個陌生的環(huán)境，談不上喜歡也并不討厭，總是要上學(xué)的對我來說在哪都一樣。其實(shí)小孩適應(yīng)新環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，或者說是接受的能力。等我慢慢適應(yīng)了這里的時候，我就開始融入這里，漸漸地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，在這里的每一天都留下我的讀書聲。

? ? ? 我一年級的班主任和母親的關(guān)系很好，但我從來沒有少挨過班主任的批評。記得有一次我和同桌不遵守班級紀(jì)律，在班里制造混亂被班主任逮個正著，然后我倆的手心都挨了打。班主任先把我叫到講臺上，用一根又細(xì)又長的竹竿打我的手心，一開始我還在心里默數(shù)打了我?guī)紫?，班主任打了我?guī)紫轮?，我開始感到手心發(fā)疼發(fā)熱就中斷了默數(shù)，于是我開始在心里祈求別打了，快停下來吧！但班主任仍沒有停下來的意思，我想是不是該哭幾聲，這樣班主任見我疼的厲害，心就會軟了，也就不打我了，我心里做了激烈的斗爭，但始終還是沒有掉眼淚，沒有說一句疼。過了不知多長時間，班主任終于停了下來，讓我回到座位上，這個時候我的手心不再是疼而是發(fā)麻，一種鉆心的麻，似麻非麻還有點(diǎn)癢像一萬只螞蟻在骨頭上爬行，特別的難熬。我回到座位上后，同桌又被班主任叫起來和我一樣也挨了一頓打，本來我心里是特別難過的，但是當(dāng)我看到同桌紅著眼睛，一種欲哭無淚的樣子向我走來，我不由自主的笑了。同桌坐到板凳上，兩只手插在兩個大腿中間來回搓，搓一會又拿出來放在嘴邊吹一吹，吹夠了又放到大腿中間搓個不停，這時他的整個書桌也隨著大腿的起伏跳動起來，整個形象特別搞笑。

? ? ? 我不是特別聰明，甚至有時腦子會轉(zhuǎn)不過彎，在一次數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)“大于”號和“小于”號我就迷糊了一次，我能分清兩個數(shù)字或者兩組算數(shù)的大小，但是我分不清“大于”號和“小于”號的用法，感覺這兩個符號怪怪的，明明長得都一樣，只是翻轉(zhuǎn)了一下而已，這就讓我非常頭疼，我也不敢問老師，就獨(dú)自一人研究，等到放學(xué)了全班同學(xué)都回家吃飯了，我還在教室里琢磨。

? ? ? 我記得特別清楚，上二年級時，父親給我和妹妹一人買了一支手表，我的是藍(lán)色的，妹妹的是粉色的，有段時間我和妹妹上學(xué)都要帶上它。

? ? ? 母親是二年級的班主任，在學(xué)校里我從來不叫媽媽，而是叫老師。

? ? ? 有一次，一個同學(xué)問我：“你為啥叫老師，咋不叫媽媽呢？”

? ? ? 面對這突如其來的問題，我選擇了沉默。其實(shí)我內(nèi)心是矛盾的，心里一邊想著應(yīng)該叫媽媽，一邊嘴里卻叫不出來，可能還是從內(nèi)心里和媽媽不熟吧！畢竟從小就跟著奶奶，一直到上小學(xué)才回到父母身邊。小時候的我總感覺和父母太生分了，認(rèn)為父母不愛我，這使我更加害怕他們，現(xiàn)在回憶起來小時候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才明白自己當(dāng)時是多么的無知??！其實(shí)父母一直都很關(guān)心我愛護(hù)我。有段時間同學(xué)們都喜歡玩跳繩，每次課余時間里同學(xué)們總是玩的樂此不疲。跳繩的種類有很多，有的把手是五顏六色的塑料制成的，有的把手是純木頭的，樣式各異特別吸引人，我也想有一個但是身無分文，我總是和別人一起玩。有一天課余時間，妹妹從人群里找到我，我見她手里拿了兩只跳繩開心的向我走來，妹妹把藍(lán)色的那只給了我，我當(dāng)時特別高興。

? ? ? 我問妹妹：“跳繩從哪里弄得？”

? ? ? 妹妹說：“咱媽給的錢買的?！?/p>

? ? ? 有次語文課上學(xué)習(xí)一篇叫《媽媽的愛》的文章，一開始我還很認(rèn)真聽課，但是過了一會兒，我就不由自主的哭了起來，心里感到很難過，我看到書中的小朋友都得到媽媽的愛，我就聯(lián)想到我自己，感覺自己缺少母愛是個可憐的孩子，我害怕被站在講臺上的母親看到我流淚，我就故意把頭往后扭過去，通過教室后門上的窗戶，看著窗外幾棵白楊樹，很快母親就發(fā)現(xiàn)了我的異常，母親停止了講課，或許母親心里也很奇怪怎么我好端端的就哭了呢？當(dāng)母親詢問我的時候，我感覺自己內(nèi)心最后的一道防線被摧毀了，眼淚就像決堤的洪水一樣快速流了出來，一種受委屈的感覺在這一瞬間被釋放。