? ? 打開(kāi)記憶的寶盒，尋找我們家最值得紀(jì)念的一件事，那就要數(shù)我們一家三口在那其樂(lè)融融的午后合作制作羊毛氈作品這件事啦！
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? ? ? 那是我上二年級(jí)的時(shí)候，老師布置了一項(xiàng)特別的美術(shù)作業(yè)：制作一件有關(guān)環(huán)保題材的羊毛氈作品。接到“任務(wù)”后，我們?nèi)揖兔β灯饋?lái)了，媽媽負(fù)責(zé)采購(gòu)羊毛氈材料，我和爸爸則負(fù)責(zé)制定主題方案，我們決定做一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩撿拾草地上的垃圾并將垃圾丟進(jìn)垃圾桶這么個(gè)造型來(lái)呼吁大家保護(hù)環(huán)境。
? ? 周日下午，媽媽如期將材料買回來(lái)了，我們便急急忙忙開(kāi)始分工制作了，我們打算先制作出小女孩的造型，接著制作草坪和垃圾桶，最后再將它們拼接起來(lái)。說(shuō)起來(lái)挺容易的，可實(shí)際制作起來(lái)卻麻煩不斷。由我來(lái)挑選出小女孩各個(gè)部分所需的羊毛氈顏色，我扯下一團(tuán)肉色羊毛氈遞給媽媽，由她來(lái)戳小女孩的頭，另外遞了一大團(tuán)給爸爸，由他來(lái)戳小女孩的身體部分。只見(jiàn)媽媽將羊毛氈先用手搓成一個(gè)小圓形，再一層層添加羊毛氈將它們戳實(shí)，戳著戳著圓形就慢慢往方形發(fā)展了，我打趣道：“媽媽，你是準(zhǔn)備做個(gè)機(jī)器人的頭嗎？”爸爸和我都哈哈大笑，媽媽皺了皺眉頭，指著爸爸手上的半成品：“你做的身子咋那么扁？立起來(lái)我瞅瞅。”爸爸小心翼翼地將女孩身子扶起，不到一秒身子就彎成C形了，我們都笑得前仰后合。我們又商議了一下，覺(jué)著應(yīng)該有個(gè)硬的物體搭出小女孩的身體框架，然后再將羊毛氈往這框架上戳實(shí)，這樣就能立起來(lái)了。聰明的爸爸立馬想到用硬的鐵絲扭出女孩的身體、四肢，再將羊毛氈一層層纏在鐵絲框架上，纏到一定厚度再戳實(shí)，垃圾桶也這么做才能完美立著。而頭部我提出可以用家里現(xiàn)有的泡沫取出一個(gè)頭部大小的圓形，同理將羊毛氈戳實(shí)在泡沫上，草坪直接將綠色羊毛氈平鋪在平整的泡沫上，然后戳緊實(shí)。真是“三個(gè)臭皮匠 勝過(guò)諸葛亮”，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的努力，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中完美的制作出了一個(gè)精美的環(huán)保羊毛氈作品，并獲得了美術(shù)老師的好評(píng)。
? ? 這就是我們家最值得紀(jì)念的一件事，因?yàn)槲覀円患胰诘谝淮魏献髦谱骷兪止ぷ髌罚覀兝昧巳齻€(gè)人的智慧成功解決了一個(gè)個(gè)麻煩問(wèn)題，也再一次證明我們家庭成員缺一不可，團(tuán)結(jié)協(xié)作能戰(zhàn)勝一切困難。
