? ? 周五這一天實(shí)在太忙了

　　本來周五這一天事就多，又有一些另外臨時(shí)安排的事，忙的不可開交。

　　本來，今天一天有六節(jié)課，還要值班。值班的情況是，早上查學(xué)生遲到情況和學(xué)生到班看班出勤情況；中午查學(xué)生在班午休情況；晚上查看班主任的看班情況以及學(xué)生的激情晚讀情況；晚上最后晚自習(xí)結(jié)束前，還要查看學(xué)生的自覺自習(xí)情況；學(xué)生回宿舍熄燈后，還要督促學(xué)生抓緊時(shí)間休息。本來這樣一天一種夠累的了。

　　另外臨時(shí)安排的一些重要的事要提上日程。本來上午前兩節(jié)沒有課，可以好好吃早餐。本來吃飯時(shí)見到同組的同事，讓她幫我充一下飯卡，因?yàn)槲覜]有那個(gè)銀行的卡，也不想去辦了。與同事說說話交流一下。一時(shí)也沒看手機(jī)。當(dāng)我看手機(jī)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)未接電話。一看未接電話，是不是有家長有什么事需要我通知學(xué)生。于是我打過去問問，一打過去還真是學(xué)生家長。原來是要轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生家長打過來的，說要如我班的。我一聽就有些不耐煩了。本來說好的，不要再進(jìn)學(xué)生了，班里都坐不下了，已經(jīng)沒有空地方了，走都走不動(dòng)了。我確實(shí)不想再要學(xué)生了，太耗精力了。一個(gè)班已有55個(gè)學(xué)生，已經(jīng)夠讓人操心的了。沒有人能體諒。我就不明白為什么要借讀。借讀為什么會(huì)選擇我班來。我不能明白。于是我直接說，我已經(jīng)說過了不接收借讀生了，怎么還給我班安排。我直接就回絕了?？墒钦f也不管用。等回到辦公室已是第二節(jié)課了。我又去幫年級部去取些東西，大課間時(shí)，我正在班里看班 ，那學(xué)生推門就要進(jìn)班里來。我突然起情緒來。面對班里的學(xué)生，我也非常無奈。讓她進(jìn)來也不是，不讓進(jìn)來吧，也不是，真讓我有些左右為難呀！

　　當(dāng)時(shí)我?guī)в星榫w，不想接收，就問誰讓你來的？家長呢？家長以為送進(jìn)來就行了嗎？我是需要向家長好好交代一番的，因?yàn)榍捌跊]有接受班里的教育 ，有些班內(nèi)的規(guī)章制度還不懂，需要給學(xué)生和家長交代清楚的。我當(dāng)時(shí)這樣一說，就沒有讓她進(jìn)來?？粗嗬飳W(xué)生想歡迎新同學(xué)，我也就順?biāo)浦鬯懔恕５任彝苽冏屗M(jìn)來時(shí)，他已經(jīng)走了。我想是去找家長去了。我給年級主任，讓我去找那學(xué)生，上哪找呢？恰好早上，與她家長打過電話 有電話記錄。于是我找到電話打過去，聯(lián)系上了，讓她們來找我。于是，我上了大半節(jié)課 ，又談入班的事。第四節(jié)課，剛站好隊(duì)，有其他班的班主任給我打電話過來，說，我們班學(xué)生打架，什么事在公共場合打架，也太不像話了吧！聽著確實(shí)讓人生氣。我到會(huì)議中心一看，沒想到是而那兩個(gè)學(xué)生。我問一下因?yàn)槭裁词?？原來是因?yàn)閾Q校服的事情。一個(gè)學(xué)生嘴臭，罵人又打人，讓那學(xué)生非常生氣 也動(dòng)起手來。哎！利用中午午休對那兩位學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評，并提出后果來。給班級帶來了極壞的影響。經(jīng)過一番教育，兩位認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，互相道歉。今天我值班，中午午休還要查學(xué)生午休情況。中午處理完學(xué)生的事情，已過了12點(diǎn)多，也不想吃飯了。下午還有四節(jié)課，還要有精力和體力。晚上還要查寢，才算完成一天的任務(wù)。這一天微信運(yùn)動(dòng)，我一共走了2400多步，過了今天就輕松了。查完寢室，我終于可以休息了。