48歲｜智能護老康養(yǎng)師手記·第32篇

今天康養(yǎng)院的晚飯是水餃、粉蒸肉和炒青菜，熱氣騰騰，香氣十足。

可最后分到80歲王老師和她90歲室友章奶奶碗里的，卻是兩碗統(tǒng)一顏色、綠盈盈的流質(zhì)。

好在王老師依然經(jīng)口進食，多少還能嘗到一點滋味，或許還能分辨出里面有肉、有菜、有餃子的味道。

所以，即便她吞咽功能越來越弱，卻依舊在堅持，很努力地配合每一口。

哪怕只是為了留住那一點點滋味，這份堅持，就值得。

但凡活著，人總有一件為之堅持的事。

哪怕只有眼前這一件，活著，也就有了一個具體一點的意義。

王老師和章奶奶，都因衰老與突如其來的急癥，失去了幾乎一切——

行動、語言、對身體的掌控。

但王老師還在堅持吞咽。

不是因為懂得什么營養(yǎng)均衡，不是因為她想活到一百歲，而是吞咽本身，就是她還活著的證明。

她們每天安安靜靜，沒有大喜大悲，也沒有多余情緒，

只是在家人與機構(gòu)的托舉下，平靜地活著。

人到了什么都做不了的時候，還能做什么？

還能——堅持。

她們對自己的身體已然無能為力，

可在尚能堅持的地方，都在頑強地?fù)沃?/p>

王老師努力吞咽，章奶奶安靜配合更換鼻飼管。

堅持吞咽，堅持配合，堅持睜開眼睛，堅持平穩(wěn)呼吸。

這些在外人看來微不足道的小動作，

其實是她們對自己生命，最后的主動權(quán)。

“我還能做點什么”，哪怕只是努力咽下一口流質(zhì)，

也是在向世界輕聲宣告：我還在。

而對我來說，

把眼前的照護工作做細(xì)、做到位，

就是我當(dāng)下最實在、最踏實的生存意義。

王老師堅持吞咽，是為了活著。

我堅持把照護做好，也是為了好好活著。

我們其實在做同一件事：

在各自的境遇里，把“活著”這件事?lián)巫?，不讓它塌下去?/p>

活著的意義到底是什么？

很多人想破頭也沒有答案。

其實意義從來不需要很大。

綠盈盈的流質(zhì)里有意義，

努力吞咽的動作里有意義，

安靜配合換管里有意義，

我輕輕擦凈圍兜的瞬間里，也有意義。

意義不是找到的，

是一口一口、一天一天，慢慢做出來的。

微小的堅持，就是生命最后的疆域。