父親這個角色在人的一生中扮演什么樣的角色呢，小孩子寫作文的時候會說：“父愛如山，常?？钙鹌D辛歲月?！遍L大一些，聊天的時候會說：“父愛如水，推調(diào)家里的氣氛，也靠著自己的經(jīng)驗帶著青年人向前奔流?！钡茸约恨D(zhuǎn)變到父親這樣的角色呢，想做他人的山，他人的水，想讓自己的孩子在山水之間游歷，闖蕩，準(zhǔn)備好了再向廣闊的世界進(jìn)發(fā)，不同的是書里這座山水不是專屬于先生自己孩子的，而是屬于天下孩子的，我也是其中一個孩子，就此讀下來，感受頗豐。

先生在我國是有名的文學(xué)家，教育家，作家，往往常人覺得，這樣的角色離我們生活太遠(yuǎn)，好像遠(yuǎn)在天上，說起他們，和說起神仙的反應(yīng)也差不太多，可是傳記中所寫，卻讓人覺得先生有血有肉，雖少了幾分道骨仙風(fēng)，可更給了常人絲絲溫暖，先生剛剛開始從事教育工作，也不順利，也曾因為生活輾轉(zhuǎn)奔波，好像在恰當(dāng)?shù)哪昙o(jì)，先生經(jīng)歷的事情，和我們經(jīng)歷的也不差許多，先生的選擇，再堅持！再堅定！卻也是多少人明白也無法做到的簡單舉措，當(dāng)然受旁人鼓勵和支持也是不可少的，而如今的我，也處于事業(yè)開始的階段，對于日?，嵥榈墓ぷ饕灿兴悦＃瑢ψ约呵斑M(jìn)的方向也有糾結(jié)，面對學(xué)生的頑皮與課堂狀況，也是時常捉襟見肘。可是和先生的早年相比，我算是幸運的，我應(yīng)該付出些意志力，戰(zhàn)勝這些，因為比起過去先生那個年代，這個年代的教育光輝，更親和，更豐富，讓我們這些年輕的教育工作者可以義無反顧，只管向前奔向理想。

除了事業(yè)上的指引，先生生活上也是一個溫柔的人，喜歡文藝戲曲，熱愛生活，對親人朋友關(guān)心呵護(hù)，最讓人印象深刻的地方，孩子每每上學(xué)，先生都要囑咐錢余夠否，也會因為家人的意愿對工作的地點做一些調(diào)整，他不偏執(zhí)，卻有偏愛，我想教育工作是要這樣包容的，教師不是鐵冷的教書機(jī)器，而是以一個有血肉，有情感的人的身份去教育，還記得，我剛剛接手班級的時候，孩子看我年輕愛笑，也是不怕我，我便學(xué)刻板的樣子想震懾她們，可是慢慢發(fā)現(xiàn)，紀(jì)律是安靜了，詢問問題的孩子也少了，作業(yè)作文是交齊了，卻很難再看到想象的光輝劃過，反思想過，其實溫柔也不失為是一種教學(xué)，和學(xué)生的相處方式，不過溫柔也不是委曲求全，是因材溫柔，溫柔施教，根據(jù)不同的孩子給予不同的相處方式，根據(jù)不同的課型文體，給予靈活的處理辦法，重要的是要像先生那樣，有個久勁。有一句名言講，對愛情要保持37.2攝氏度的溫度，淡如水，暖且長?；蛟S方法得當(dāng)，成全自己，對于生活，教學(xué)亦可如此。

先生也有傲骨，國民大革命、抗日戰(zhàn)爭，先生雖是文人，卻也以身為國獻(xiàn)力，撰文聲討，從不怯懦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時候，先生發(fā)表《什么道理》？《又來挽（民主）》等等，毫不畏懼受人查處！死亡！因為在民族大義面前，一個文人，或是說任何一位中國人，都會盡自己所能挺起脊梁。這是一種民族責(zé)任感。那在我們?yōu)閹煹耐手心兀课覀冇謺檬裁礃拥那閼讶ヒ龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀《小英雄雨來》？《王二小》？乃至更過紅色名篇？自然是教育工作者要思想在前，籌措在先，有這樣的民族氣節(jié)。當(dāng)然如今時代不同了，如若危險來臨，小學(xué)生還是要先保護(hù)好自己，但是他們理應(yīng)要記住，有國才有家，有家才有他們，應(yīng)該盡自己所能，做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。

千帆過盡，再看先生，經(jīng)歷了中國革命的歷代變遷，經(jīng)歷了文化的變革，還是將自己同中國教育事業(yè)緊緊相連，晚年疾病纏身，也不忘發(fā)表書刊，撰寫文章，籌措語文課本，研討語文教學(xué)，先生說的那句話，在大學(xué)的時候我們也背過“我想，教任何功課，最終的目的都在于達(dá)到不需要教。假如學(xué)生進(jìn)入這樣一種境界，能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，而獲得正確的知識和熟練的能力，豈不是就不要教了嗎？而學(xué)生所以要學(xué)要練，就為要進(jìn)入這樣的境界。如今再想，這是一份老輩教育者的理想，這也是一種教育的境界，“教，是為了不教，”這份想法，直至今日也振奮著中國教育的一眾語文教師。

倘若人的一生真的可以就做一件事，那么一定是做好自己，先生的一生輝煌豐富，卻又拖拽著半個中國文化的發(fā)展興衰，可即便如此，先生也一直在做自己，懷揣著教育理想和教育信念，手握思考著的筆，眼里有光。我想起自己執(zhí)教過的，也是先生所撰寫的部編版一年級課文《小小的船》，最后一句話“我在小小的船里坐，只看見，閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天?！备兄x先生的對我國語文教育事業(yè)的的殫精竭慮，讓我國的語文教育，乘坐在劈波斬浪，創(chuàng)新發(fā)展的大船上，不斷地接近，星光閃閃，長空藍(lán)藍(lán)。