混搭 速成——“愛我秦嶺”誦讀活動側(cè)記

? ? ? 請先看看這個視頻愛我秦嶺

? ? ? 這是一群農(nóng)村學(xué)生在24小時內(nèi)完成的誦讀活動。從布置任務(wù)到成功錄像僅僅一天時間,孩子們還要正常上課,所以只用了兩個早讀,能有達(dá)到這樣的效果,真的令我欣慰。

? ? ? 周一學(xué)校交給我們一個任務(wù):組織排練一個“愛我秦嶺,抒我心聲”集體誦讀節(jié)目,要求周三早讀要錄像。時間緊,任務(wù)重?。∥疫B懵的時間都沒有,就趕緊思索,很快想出了一個方案:讓現(xiàn)代詩和古詩來個混搭。我先想到了一首現(xiàn)代詩《哦,秦嶺》,又選了王維的《山居秋暝》。由于時間緊迫,不適合讓學(xué)生背誦太長的詩歌,所以現(xiàn)代詩我準(zhǔn)備由五個學(xué)生各單獨(dú)朗誦一句,最后一句集體誦讀。再由四個學(xué)生一人朗誦一聯(lián)王維的《山居秋暝》,最后集體誦讀一遍。

? ? ? 周二早讀招兵買馬,有26個同學(xué)自告奮勇,要求參加。我讓他們先抄寫詩歌,熟悉內(nèi)容,然后分配朗誦任務(wù),練習(xí)了一遍就下早讀了。我叮囑孩子們下去好好背誦詩歌,準(zhǔn)備明天早讀錄像。

? ? ? 周三早讀很快就到了,我和我們備課組其他兩個老師先給學(xué)生們排隊(duì)好形,試錄了一遍,聲音有點(diǎn)小。我先肯定同學(xué)們的表現(xiàn)不錯,就是聲音有點(diǎn)小,要求聲音再洪亮點(diǎn)。第二次錄像同學(xué)們都很賣力,效果不錯,錄像順利完成!

? ? ? 以前在一個叫做《交換空間》的電視節(jié)目看過設(shè)計(jì)師能在一天時間里裝修好一套房子,令人很震驚,覺得不可思議。今天,我也體驗(yàn)到了“速成”“高效”的感覺。沒有時間的逼迫和外在的壓力,人常常會在慵懶中安逸,更不會相信人的潛力到底有多大!俗話說:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄”,給自己一點(diǎn)壓力,讓我們遇見更好的自己!

圖片發(fā)自簡書App


附朗誦材料:

哦,秦嶺!

我是你山窩里的

一叢小草

緊貼著你溫?zé)岬男靥?br>

哦,秦嶺!

我是你山梁上的

一塊崖石

依托在你偉岸的肩膀

哦,秦嶺!

我是你谷壑里的

一縷清風(fēng)

吐納著你清新的氣息

哦,秦嶺!

我是你山坡上的

一束鮮花

彌漫著誘人的芳香

哦,秦嶺!

我是你山林里的

一只小鳥

陪伴著你快樂的歌唱


??????哦,秦嶺!

我還是作你山澗的

那眼清泉吧

聆聽你鮮活的心跳

噴涌你無盡的暢想??????

空山新雨后,天氣晚來秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

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