西安是十三朝古都、歷史文化悠久、人文景點燦爛若星，似乎每一處、每一步都對人有一種吸引。但即使是這樣，大家依舊安安靜靜的坐在報告廳，如癡如醉的聆聽報告，分享學(xué)習(xí)、撰寫體會!

如果說昨天王輝教授的報告是理念的引領(lǐng)和行動的指南，那么今天胡夢娟、顧正薇兩位老師的報告就是實踐的指導(dǎo)和困惑的解答。從咱們的體會中我讀出來了收獲的喜悅和解惑后的滿足以及自己今后工作的方向。

是啊，《學(xué)記》中有一段話:學(xué)知不足， 教后知困。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。尤其對于我們特教人來說，顧老師說“特教工作者愛心和耐心只是標(biāo)配。高度的責(zé)任心和豐富的專業(yè)知識才是特教工作者的高配”，對于我們的那些孩子，我們只有不懈的學(xué)習(xí)、提升并通過我們的實踐才能夠讓我們的愛心和希望在孩子們身上綻放美麗的花，結(jié)出豐碩的果,這也正是我們特教人共同的心聲!

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!實踐出真知!胡老師說得好，真功夫絕不是通過一兩次報告就可以練出來的，它需要一個持久性，需要我們耐力和定力，需要我們真真正正的鉆進(jìn)去，去學(xué)習(xí)、研究、實踐并在此基礎(chǔ)上完善提升。

昨天在分享的時候我說過這樣一句話:一個人走路可能走的快點，一群人走路一定走的更遠(yuǎn)。其實還有一句我沒說出來，那就是:只有優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人。一個優(yōu)秀的團隊中每一個成員無疑都是優(yōu)秀的!讓我們充分利用學(xué)校給大家搭建的這個平臺，在這個平臺上攜手同行，并肩奮斗，人人都是課堂教學(xué)的行家，個個都是教科研的專家，向著爭做新時代優(yōu)秀特殊教育老師，用我們滿滿的愛心和耐心，用精湛的專業(yè)知識和我們對孩子、對他們的家庭以及對這個社會的高度責(zé)任感實現(xiàn)我們的人生價值和使命!