上周二我和浩然做了一份學習上的慣例表，其中關于架子鼓的練習我本來是想讓他一周只練習三次左右，沒想到他堅持要一周六次，除星期天上課不練習。約定好后就到睡覺時間了。
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這一個星期他有有表現(xiàn)好也有表現(xiàn)不好的，我一律沒做評價，也沒有催促，直到昨天寫字課要練的字沒寫完，周末時間的確安排的不合理。吃完飯后我對他說，我想明天聊聊，問他什么時候有時間，他同樣約的20:30，我同意了。今天按照時間我對著表，一項一項要他自己打分，在這個過程中，我既不評價也不講理，評完之后我告訴他有三項是零分，我給他五分鐘時間再看有沒有需要修改的。他修改了3個：第一是把番茄改為其他計時器及鐘表也可以，第二是把晚上閱讀時間調(diào)為20:10，第三是把早上閱讀時間更具體到6:54-7:14。改完之后我問他，關于這幾個打零分的爭取這周達到幾分。他回答說要十分，其他的也要十分。
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看到他，我說好吧。
