新年伊始，你都立了哪些Flag？這些Flag不會一月之內(nèi)就倒下吧！
在新學期開始之前，分幾次和鶴寶聊天，有正式的，有閑聊的，也算為新學期立了一些Flag。
這一天睡覺前，和鶴寶閑聊，我說：“新學期要開始了，你又長大了，媽媽希望你要……”， 我還在考慮用個什么詞形容為好，鶴寶就和我接話了：“媽媽，是不是主動？”
我說：“是的，媽媽希望你做什么事都主動一些，不要太靦腆。”
鶴寶說：“我知道了！”仿佛早就有了心理準備。
鶴寶睡著后，我心里還在想：兒子真是長大了，這是自己也給自己立了一個Flag呢，而且和我意識到的竟然相同。不管做得如何，這點意識相通也讓我很欣慰。
寒假即將結(jié)束的時候，鶴寶還有一些作業(yè)沒完成，本來以為半小時內(nèi)可以搞定的瑞思英語作業(yè)，足足寫了將近兩個小時，拿來一看，還有一些小錯誤。爸爸說了一句“完成得太慢了”，鶴寶立馬生氣了，仿佛委屈得還掉了幾滴眼淚。當時沒有再深究，先完成了作業(yè)。
隔了幾天，我倆算是有了一次正式談話。鶴寶當時的生氣，表面看來是因為爸爸的一句話，實際上是在生自己的氣，他自己也沒想到，作業(yè)做起來感覺困難，費了很長時間。春節(jié)之后的假期，大家都松懈起來，但這也剛好是個契機，是為新學期立個Flag的好契機。
我們約定了新學期的規(guī)劃，練琴、閱讀、運動、作業(yè)、每周玩電腦的時間等等。最關(guān)鍵的是，這次作業(yè)事件，讓兒子感受到了作業(yè)退步甚至艱難的那種狀態(tài)。他已經(jīng)是一個有自尊水平的孩子，這會讓他難受。要維持自己的自尊，就要有好的自律和習慣。所以我感覺壞事變好事，也算為這個新學期開了個好頭。
最后，也沒忘了我們那天談到的“主動”，鶴寶都很認真地“簽了約”。
新學期開始，果然是有新氣象。
我感覺到鶴寶可以自主、主動地去處理一些事情了。在新的托管中心，不適應新的作息時間，他也敢于自己做決定，自己和老師溝通，我起初覺得不放心，后來覺得應該相信孩子能處理好，果然他有自己的主張，而且覺得我們的操心都是多余的。家長又可以靠邊站了，哈哈。
學習是自己的事，最主要體現(xiàn)在鶴寶可以更好地管理自己的作業(yè)了。我每晚回家，鶴寶基本已經(jīng)完成了作業(yè)，把寫好的作業(yè)拿過來“檢查吧”、“簽字吧”，我成了一個輔助者的角色，這種感覺還挺好的。鶴寶寫作文的時候，我會不由得想發(fā)表一下自己的觀點，鶴寶都會很生氣地反駁“讓我自己想，好不好?！边@樣弄了幾次，我們只好退避三舍了，只有當他完整寫完的時候，才會拿來給我們看，這時才是我們的討論時間。雖然有一點小小的不適應，但我感覺到孩子的自主自立，也更加自信了！
當然，立的那些Flag也不是都能做到，開學第一周，每天都沒了練琴的時間，瑞思英語閱讀也磨到了周末才完成，又不想壓縮孩子閱讀和睡覺的時間，所以很難周全。
一周過后，我和兒子在閑聊中討論這些問題，其實我發(fā)現(xiàn)，孩子也是有意識的。于是我們一同找了一些辦法，調(diào)整了一些學習節(jié)奏，又過了一周，就好了一些。
我也意識到，F(xiàn)lag不是立了就完了，而是需要把握和調(diào)整節(jié)奏，同時想辦法去解決問題，才不至于Flag落空啊。
昨天，召開了新學期的家長會，主題是“家庭教育才是孩子真正成長的沃土”，而我認為家庭教育就在細節(jié)之中。我們可以在很多場合聽到、學習那些宏大的教育理念，但真正要將教育理念落于當下，卻在每一件小事情上，卻在每一次和孩子的對話中、互動中。教育關(guān)乎國運，關(guān)乎未來，但 “教育也都是小事情”。
新學期開始了，希望2019立的那些Flag能一一實現(xiàn)！
