? ? ?
我幼年，家教甚重。常常被長(zhǎng)輩禁于斗室，書寫些什么“趙錢孫李，周吳鄭王。何呂施張，孔曹嚴(yán)華”之類。讀那些“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學(xué)文”。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”之類。或且背誦那些四君子湯，八珍湯加減，理中建氣，小柴胡之類。可惜，傳承幾代的中醫(yī)世家，到我這竟沒(méi)有興趣學(xué)成。
窗前幾桿瘦竹，晨光初入。竹葉背影映射在墻上，如刀似戟。時(shí)風(fēng)吹來(lái)，刀槍相見。交錯(cuò)浮動(dòng)，婆娑可愛。我便趁大人下地忙活，用紙張鋪映在墻上，一筆一筆描摹下來(lái)。晴日無(wú)風(fēng)為好，最合尺寸。若爬來(lái)一二只蜘蛛，或代以螻蟻，慢爬細(xì)行，如同仙游，最是為妙。不知不覺(jué)之中，時(shí)至晌午，家人噠噠腳步聲歸。我那可憐的手書“百家姓，千字文”之類，還落下十萬(wàn)八千里了。接下來(lái)免不了，站立墻角，一頓數(shù)落挨訓(xùn)。
后來(lái)讀到丁家桐先生所著《絕世風(fēng)流，鄭燮傳》中，板橋道人幼年經(jīng)歷，我與之相似。也愛描摹于日映月影，無(wú)師所教，無(wú)物可學(xué)。歲月沉寂，以此為樂(lè)。白馬過(guò)隙，人生已至中年。百事無(wú)成，心力聰慧，遠(yuǎn)不及先生萬(wàn)一。每每回憶起，如在昨日，恍如隔夢(mèng)。幼年趣事，不禁啞然失笑。
初中學(xué)到一首《竹石詩(shī)》，”咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。詩(shī)中境界，以及先生風(fēng)骨，足撼人心。先生可謂絕世風(fēng)流，千古一人。六分半書，如亂石鋪街，如雨打芭蕉。如遠(yuǎn)山樵路，老幼相扶?！跋铺旖业刂?，震電驚雷之字，呵神罵鬼之談，無(wú)古無(wú)今之畫，原在不尋常眼孔中也?！毕壬懫浅海鲱惏屋?。
有幸去先生紀(jì)念館，參觀管阮故居?！笆已藕雾毚?；花香不在多”。先生甘于寂靜，孤芳自賞。放言高談，臧否人物。實(shí)讓我等后人，景仰敬佩。先生開倉(cāng)振濟(jì)，活民無(wú)數(shù)。幼年困頓，難忘乳母。“平生所負(fù)恩，不獨(dú)一乳母。長(zhǎng)恨富貴遲，遂令慚恧久。黃泉路迂闊，白發(fā)人老丑。食祿千萬(wàn)鐘，不如餅在手?！?。奈何奈何，字字血淚。先生晚年手書《滿江紅》，其恩師陸種園之詩(shī)?！膀嚨胤昃覕y手，爐邊細(xì)語(yǔ)說(shuō)蜀棧。十年烽火，萬(wàn)山鼙鼓。楓葉滿林愁客思，黃花遍地迷歸路。歎他鄉(xiāng)，好景最無(wú)多。難長(zhǎng)聚，同是客，君尤苦，兩人恨，憑誰(shuí)訴。看囊中罄矣，酒錢何處，吾輩無(wú)端寒至此，富兒何物肥如許。脫敝裘，付與酒家娘，搖頭去”。是何等憤世，又是何等瀟灑！
“書從疑處翻成悟，文到窮時(shí)自有神”?！皩懭∫恢η迨葜?，秋風(fēng)江上作魚竿”。先生一生所載太多，所學(xué)太多！愿先生千古，阿彌陀佛！
