面對孩子撒潑大哭，該怎么辦呢？來看看Joven老師是如何處理的？看他是如何貫徹育兒先育已的理念的。

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學(xué)習(xí)心靈成長最大的好處就是能夠撥開情緒的云霧，去理清事實(shí)與真相。在此我把自己內(nèi)在梳理的思路分享給大家。

第一步：自己。先找自己的問題，并處理。因?yàn)殚L久以來Ethan的表現(xiàn)總是平靜、沉穩(wěn)，所以無意識(shí)地我給他貼上了標(biāo)簽，定義了形象，我的孩子是......這樣的。而現(xiàn)在Ethan和以往不同，和預(yù)期不同，內(nèi)心中不自覺就升出評判，而評判就是不接納，它意味著我不允許孩子的變動(dòng)與變化?？墒巧旧砭褪菬o常啊，生命的本質(zhì)就是變化啊?？辞宄@些，問題不攻自破。我放下了評判，只是觀察他、感受他。

第二步：孩子。孩子哭鬧時(shí)，多問自己為什么。Ethan21個(gè)月，剛好處在獨(dú)立意識(shí)萌發(fā)期，而言語能力又很有限。作為媽媽我不再像以前一樣能夠立刻捕捉到他的需求，孩子每天都有新的想法。哭鬧很有可能是他的某個(gè)欲望沒有被滿足，也有可能是在新環(huán)境中某個(gè)恐懼沒有被撫慰。當(dāng)他的需求再次不被允許時(shí)，我決定與他共情：不可以做這件事，你很不開心，媽媽也很不開心，不過我們還可以做其他的事，也一樣很好有趣，要不要試試？帶著開心地情緒多給孩子提供幾個(gè)其他的選擇。

第三步：情緒。時(shí)刻提醒自己： 我煩躁，孩子的煩躁也加?。晃医箲]，孩子哭得更厲害。哪怕我是忍著沒有表達(dá)出來，但那種情緒的能量逃不過孩子的身體，他知道此刻媽媽不愛自己，不接納自己。

第四步：了解孩子的成長階段。當(dāng)孩子開始有了獨(dú)立的意識(shí)，家長需要了解孩子處在哪個(gè)成長階段，才能做到配合與理解，才能給予愛。當(dāng)Ethan躺在地上不起來時(shí)，老公說：“這孩子也太倔強(qiáng)了！開始不聽話了！”? 獨(dú)立意識(shí)的萌芽是孩子成長的標(biāo)志啊，這意味著孩子開始長大了，有了自己的意志，家長應(yīng)該開心才是。我們要學(xué)會(huì)如何去識(shí)別這種獨(dú)立意志，如何去理解意志與生命發(fā)展的規(guī)律。當(dāng)孩子的意志與家長的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該在尊重孩子意志的前提下，采取更好的解決辦法。

今天是回國后的第六天，我每天都按照上面的思路跟Ethan相處，孩子無理取鬧行為已經(jīng)徹底消失，我們又可以像以往一樣進(jìn)行正常溝通了。同時(shí)我看到了孩子的成長與變化，由衷地為他感到開心，為他的生命發(fā)展激動(dòng)！