澳大利亞國立大學(xué)的Joanna Sikora博士研究了青少年的讀書數(shù)量。

家庭藏書數(shù)量對(duì)孩子的讀寫能力有影響

青少年接觸書籍是社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)組成部分，可以培養(yǎng)孩子的綜合能力，他統(tǒng)計(jì)了全球各地家庭的平均書籍?dāng)?shù)量：土耳其的27本、英國的143本、愛沙尼亞的218本。

他研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)家庭圖書達(dá)到80本以上，對(duì)孩子未來的讀寫能力會(huì)產(chǎn)生很大影響。

雖然家庭圖書是越多越好，但是超過350本之后，效果就沒那么明顯了。